2025年12月，郁獻軍博士所著的《數(shù)字 AI 園林景觀設(shè)計：理論及方法實踐》一書，由中國文聯(lián)出版社出版。
郁獻軍，江蘇南通(通州)人，1969年生，藝術(shù)設(shè)計學博士、高級工藝美術(shù)師，兼期刊審稿人、《中國建筑裝飾裝修》雜志學術(shù)指導(dǎo)委員，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心論文評審專家。曾任職于南京師范大學美術(shù)系，現(xiàn)為南通師范高等?？茖W校美術(shù)學院教師，江蘇師范大學美術(shù)學院碩士研究生導(dǎo)師，兼南通大學藝術(shù)學院數(shù)智景觀與公共藝術(shù)研究所所長。求學期間先后就讀于江蘇省海門師范學校84級美術(shù)班、南京師范大學美術(shù)系87級色彩畫專業(yè)。1990年獲“徐悲鴻美術(shù)獎學金”。后在江南大學設(shè)計學院攻讀(城市景觀設(shè)計及建筑遺產(chǎn)保護方向)，獲博士學位，師從過偉敏教授。主持研發(fā)的“TSCAD圖圣園林設(shè)計系統(tǒng)”計算機軟件，獲“南京市科技進步獎”，被列入江蘇省人民政府2002年度重點資金扶持項目，榮膺“Autodesk全球AND顧問組成員”稱譽。指導(dǎo)學生團隊設(shè)計作品獲團中央、教育部等組織的(2025年)第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽“人工智能十”專項賽(創(chuàng)意賽)特等獎。
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江南大學設(shè)計學院教授、博士生導(dǎo)師 過偉敏評價：
眾所周知，當下數(shù)字化技術(shù)與人工智能技術(shù)，設(shè)計專業(yè)課程及教學理論，需要不斷革新，以適應(yīng)技術(shù)和專業(yè)的變革。同時，課程內(nèi)容設(shè)計亦需要進一步體現(xiàn)設(shè)計學科專業(yè)的交叉屬性。
郁獻軍所著的《數(shù)字 AI 園林景觀設(shè)計：理論及方法實踐》，就是充分結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容，對上述科學技術(shù)變革的嘗試性回答，在一定程度上，也是對高校課程建設(shè)“兩性一度”(即高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度)新要求的響應(yīng)。
雖然作者是學習藝術(shù)和設(shè)計專業(yè)出身，但是對于數(shù)字化技術(shù)在設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用，他也能駕輕就熟。多年來，作者始終是關(guān)注者、追隨者和實踐者。在攻讀博士期間，他就在國內(nèi)重要期刊發(fā)表了運用相關(guān)數(shù)字化技術(shù)對鄉(xiāng)村環(huán)境設(shè)計進行定量評價研究的論文。同時，在其博士學位論文中，亦有許多運用數(shù)字化技術(shù)進行定量分析產(chǎn)生的結(jié)果，作為支撐研究觀點和結(jié)論依據(jù)的研究內(nèi)容。由此可見，作者具有較強的學習能力和基于學科交叉的研究能力。
通讀《數(shù)字 AI 園林景觀設(shè)計：理論及方法實踐》一書，可以看出，本書聚焦于園林景觀設(shè)計專業(yè)課程從題目到內(nèi)容，都體現(xiàn)了較為明顯的前沿性和時代性，是一部深度融合教學理論與設(shè)計實踐的系統(tǒng)性研究專著。
具體而言，本書有如下三個主要特點：
其一，內(nèi)容編排合理，邏輯性較強。本書能夠緊扣課程目標，突出問題導(dǎo)向和運用性強的教學需求來設(shè)置編寫內(nèi)容，形成了數(shù)字 AI 景觀設(shè)計“基礎(chǔ)概念”“方案設(shè)計”“項目管理”“后期維護”四大板塊，循序漸進。內(nèi)容較為全面地覆蓋了景觀設(shè)計全流程的知識與技能。同時，與行業(yè)的需求和產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)合較為充分，符合學生多元培養(yǎng)的要求。
其二，重視知識點的迭代和更新。本書能將景觀設(shè)計專業(yè)經(jīng)典理論和方法方面的基礎(chǔ)知識與新興技術(shù)充分融合，所形成的“數(shù)字 AI”特色明顯的景觀設(shè)計新知識，成為研究成果的支撐性理論的闡述內(nèi)容。
其三，注重理論和實踐的結(jié)合。本書內(nèi)容上強調(diào)實踐運用，專門設(shè)置了多個相關(guān)章節(jié)，涉及景觀設(shè)計要素、場地設(shè)計、空間設(shè)計等不同維度的數(shù)字化運用的具體設(shè)計方法。并將課程學習過程中常見的問題，通過豐富的實例圖片或示范步驟進行分析和解答，使學生的學習更具針對性。
江蘇省規(guī)劃設(shè)計集團園林院總工程師 劉小釗評價：
值此郁獻軍博士新書付梓之際，聊作數(shù)語，既是總結(jié)，亦是對這位“跨界實踐者”的深情致意。
郁博士歷經(jīng)教鞭與商業(yè)磨礪，鑄就了他獨具張力的跨界視野。更重要的是，他始終以“持證泥匠”自居― 既能在陶土坯模前塑形，也能以代碼為工具，搭建數(shù)字景觀框架。這種對材料、空間和計算邏輯的多重駕馭和跨界雕琢，促使本書成為一部獨特的跨界文本。郁博士的創(chuàng)作帶著實踐者的“泥味”和技術(shù)人的“銳度”。21 世紀初他主持研發(fā)的“TSCAD 圖圣園 林設(shè)計系統(tǒng)”，早已為中式數(shù)字園林設(shè)計留下獨特印記，如今又切入人工智能，探討景觀形態(tài)與符號的智能演繹，其跨界思考令人為之側(cè)目。當大多數(shù)人仍在討論“AI 是否會取代設(shè)計師”時，本書已通過“雕塑思維碰撞算法邏輯”展現(xiàn)出更深層的學科融合：空間塑造的經(jīng)驗，軟件研發(fā)的參數(shù)控制，最終成為人工智能倫理討論的現(xiàn)實支點。
值得注意的是，本書中并未刻意強調(diào)技術(shù)的顛覆性，而是以工藝美術(shù)師和高校學者的克制自覺，將 AI 視作設(shè)計智慧的“復(fù)調(diào)對位者”。例如“蘇州留園的空間句法分析”案例，不僅呈現(xiàn)了數(shù)字空間序列的邏輯之美，更讓人仿佛感受到古典園林的游覽節(jié)奏―空間認知的 傳統(tǒng)觸感、設(shè)計美育的痕跡、算法生成的動態(tài)美感，在此交匯共鳴。這種人文與技術(shù)的平衡 感，正是多元身份賦予作者的思維特權(quán)和跨界魅力所在。全書隱匿著一條清晰的創(chuàng)作者軌跡：從泥塑刀到 AutoCAD，從 TSCAD 到 AI 算法，每一步都在探究工具與藝術(shù)的邊界。這些帶著工藝實踐溫度的內(nèi)容敘事，或許比單純的理論研究更具對話價值。
《考工記》有言：“知者創(chuàng)物，巧者述之，守之世，謂之工?！碑敂?shù)字景觀的造物之輪加速轉(zhuǎn)動，我們需要更多像郁博士這樣的“持證泥匠”―他們帶著各自的領(lǐng)域經(jīng)驗步入新天地，以工藝者的持重消解工具崇拜，用藝術(shù)家和高校師者的直覺穿越技術(shù)迷霧，在虛實交 錯的數(shù)字山水間，刻下屬于這個時代的匠人印記。
愿本書成為啟迪思考的新起點，期待園林景觀設(shè)計步入兼容并蓄、智慧共生的新紀元。
郁獻軍博士自我評價：
合卷至此，已聞到了書香，宛如 AI 的靈動氣息輕拂園景設(shè)計的藝術(shù)經(jīng)緯。游移于人生坐標，其實我們都是丈量美麗空間的人；然天地之大、數(shù)智深廣，唯憾觸手不及，所幸，正如前文總結(jié)里說的，這厚厚疊疊的一沓書，興許是一塊粗糲而簡陋的尋知墊腳磚。所以我要感謝與我一同制磚的人!感謝前輩、我的博導(dǎo)過偉敏先生，本書草案發(fā)他后足有月余，先生不吝心力，以匠者之心，殫精籌謀此“磚”之規(guī)制與坯型，拋磚引玉、循循示我以破謎之徑。感謝本書學術(shù)顧問小釗兄傾囊指授、悉心把關(guān)此“磚”的爐溫與質(zhì)地、遂終磨磚成“鏡”，對研究增色良多。早在項目初啟，大部分實踐案例和訓(xùn)練集的采集析制、核心代碼的縝密編撰實質(zhì)已零星展開，而這些“隱匿”工作，皆得益于李凱源、潘恩辰、陳慶濤、杜奔馳、劉彧、郭志強諸位工程師的團隊協(xié)作，也感謝 POLY LAB 多元實驗室沈彥廷和朱俊霖，他們鼎力相助、傾心“磚”雕，誠可謂至真奉獻。另朱敏、郁建森、潘國慶、黃建、邢強諸友亦能 在工作繁忙時抽身閱稿正謬、添磚加瓦，此番惠助之恩，暖我心扉。
蒙此殊恩，然而，我更感念家人于背后的無聲托舉?；赝甙儆鄠€筆耕不輟的日夜，年逾耄耋的慈母嚴父和岳母總會念叨著，句句是關(guān)心“文章”的進度，而他們，正是我身旁這一片最溫暖的景觀底色，家人們和我并肩“搬磚”，于無聲處筑起了一圈圈巍峨的“情感共地”等高線。尤其愛妻，幾年前，匆然歲已知天命，而在年前那個寒春臘月未至之時，欣然迎來了榮休之喜。此刻，這一紙成果，亦滿飄著數(shù)智的清香，權(quán)當是送給她的一份禮物吧。
愿它化作歲月長河中熠熠生輝的情感金磚，鋪裝這三十二年來攜手走過的路。這路間，伴著酸甜苦辣的肌理是永不褪色的人生詩行，從青絲到白發(fā)、在每一個晨昏交替間。就這樣，寫下了屬于我們的景觀敘事。
