破解“熄燈工廠”帶來的藍(lán)領(lǐng)就業(yè)隱憂

技校“握手”前沿產(chǎn)業(yè)撬動人才供給側(cè)改革

南報(bào)網(wǎng)訊 （記者 張希）在南京，這樣的場景越來越常見：點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，機(jī)器人代替焊工完成了高溫作業(yè)；原本耗時(shí)費(fèi)力的工業(yè)設(shè)計(jì)在3D打印機(jī)的幫助下，幾個(gè)小時(shí)就能干完過去幾周才能完成的事；在某國際企業(yè)日產(chǎn)數(shù)千箱飲料的自動化流水線上，只需要9個(gè)工人24小時(shí)“三班倒”……科技進(jìn)步帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，但社會上也有人發(fā)出擔(dān)憂，未來越來越多制造企業(yè)奔著“熄燈工廠”目標(biāo)而去的時(shí)候，大量藍(lán)領(lǐng)工人該何去何從？

近日，在市教育局的帶領(lǐng)下，南京、淮安一批職業(yè)技術(shù)院校走進(jìn)南京的江蘇省未來網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新研究院、南京3D打印研究院、江寧智能電網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園等前沿產(chǎn)業(yè)基地對接，為職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才供給側(cè)改革做準(zhǔn)備。

未來網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人一語道破當(dāng)前前沿產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的困境：科技一日千里，但前沿產(chǎn)業(yè)常常跑在了人才培養(yǎng)的前面，學(xué)校甚至沒有相關(guān)專業(yè)。拿未來網(wǎng)絡(luò)谷主攻的SDN技術(shù)為例，很多人不知道這幾個(gè)字母代表什么？說白了這是一個(gè)通過軟件來定義或者構(gòu)建的新型網(wǎng)絡(luò)。

互聯(lián)網(wǎng)誕生之初只是為了少數(shù)科學(xué)家之間溝通互聯(lián)，設(shè)計(jì)者并沒有料想到有一天這將成為全人類每天離不開的生活、工作工具。“小馬拉大車”的后果是，當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)不斷擴(kuò)容，也趕不上與日俱增的用戶需求。這時(shí)，科學(xué)家創(chuàng)造一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)SDN，從而可以集中管控網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)智能調(diào)度，而且可以按需給用戶或者業(yè)務(wù)分配流量，機(jī)制上更為合理。兩年前，谷歌等國際企業(yè)率先開始使用SDN網(wǎng)絡(luò)，目前國內(nèi)阿里巴巴、騰訊、華為、中興、電信、移動、聯(lián)通都在應(yīng)用這項(xiàng)技術(shù)。但問題來了，企業(yè)招不到人。

“這種短缺，不僅僅是缺985、211學(xué)校這類高校的研究生、博士生，行業(yè)對職業(yè)院校學(xué)生也求才若渴。前沿產(chǎn)業(yè)對人才的需求是金字塔結(jié)構(gòu)，我們需要可以原創(chuàng)研發(fā)人才，也需要會運(yùn)營和維護(hù)的藍(lán)領(lǐng)技工。未來網(wǎng)絡(luò)所需的藍(lán)領(lǐng)技術(shù)人員，不僅要會用設(shè)備，還要會寫少量代碼、會調(diào)試、會臨場解決問題。目前，我們已經(jīng)和部分技術(shù)院校達(dá)成意向，合作定制未來網(wǎng)絡(luò)課程。”未來網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

記者從市教育部門了解到，為了順應(yīng)人才需求結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，當(dāng)前我市各大職業(yè)技術(shù)學(xué)校都在著手開發(fā)新課程。南京技師學(xué)院副校長侯放透露，這次全市職業(yè)學(xué)校走訪前沿產(chǎn)業(yè)，呼應(yīng)的是教育部“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。“中國產(chǎn)業(yè)變化了，職業(yè)教育也要跟著動起來，開新專業(yè)。”他說。

當(dāng)下，南京技師學(xué)院專業(yè)正在推動兩個(gè)轉(zhuǎn)變：傳統(tǒng)制造業(yè)向現(xiàn)代制造業(yè)轉(zhuǎn)型；通過互聯(lián)網(wǎng)+向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型。緊貼南京的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，學(xué)校已新開了無人機(jī)、3D打印、新能源汽車、機(jī)器人等專業(yè)。

此前，該校與南京熊貓電子公司開辦了國內(nèi)首個(gè)機(jī)器人專業(yè)。“熊貓”甚至專門為了該專業(yè)開發(fā)了機(jī)器人教學(xué)系統(tǒng)。熊貓人士說：“這類人才太缺了，我們賣出去的每一臺機(jī)器人都需要會編程、維護(hù)的新一代藍(lán)領(lǐng)技工。”

“開新專業(yè)不能閉門造車，必須依托這個(gè)領(lǐng)域龍頭企業(yè)‘校企合作’。這些企業(yè)掌握著最及時(shí)的行業(yè)動態(tài)、需求，最新技術(shù)，兩者形成合力，有的放矢，最終撬動職業(yè)技術(shù)學(xué)校的人才供給側(cè)改革。”侯放說。