春節(jié)期間，著名書法家邢北平先生應(yīng)邀與相關(guān)知名人士一起來到江蘇高科教育江蘇公司(南京中諾教育信息咨詢有限公司)舉行“金龍歡躍鬧新春、紅梅展顏福進門”標桿國際教育發(fā)展聯(lián)盟贈福友人、歡樂迎新年活動。南京市人大常委會原主任張連發(fā)，省關(guān)心下一代基金會顧問、省人民檢察院原紀檢組組長申泰岳，南京市公安局原黨委委員、市委維穩(wěn)辦原副主任余子和，南京博物院原院長、省收藏家協(xié)會創(chuàng)始會長徐湖平，省商業(yè)聯(lián)合會會長、省商務(wù)廳原副廳長潘憲生，中國郵政集團有限公司原副總經(jīng)理張榮林等知名專家、學(xué)者、書法家共同出席活動并通過現(xiàn)場書寫贈送書法字畫的方式，祝?！皹藯U國際教育發(fā)展聯(lián)盟”在江蘇省乃至長三角“教育強國建設(shè)、支撐中國式教育現(xiàn)代化”等方面早日起到創(chuàng)新與標桿作用。

江蘇省知名人士與標桿國際教育發(fā)展聯(lián)盟代表合影

(前排左起孫浩、余子和、申泰岳、邢北平、潘憲生)

南京市人大常委會原主任張連發(fā)(左二)等知名人士和邢北平老師一起用書法藝術(shù)祝愿朋友們福壽康寧、歲歲平安

書法家邢北平先生為高科教育江蘇公司創(chuàng)始人贈送書法作品

省關(guān)心下一代基金會顧問、省檢察院原紀檢組組長申泰岳現(xiàn)場寫福贈福

中國郵政集團有限公司原副總經(jīng)理張榮林現(xiàn)場贈“福”并與高科教育的同事好友合影

　　邢北平，中國書法家協(xié)會會員，江蘇省收藏家協(xié)會特聘書法家，中國國家書畫院終身教授。中國書畫學(xué)會常務(wù)副主席，新西蘭中國慈善書畫院副院長、中國分院院長(南京)，江蘇省書法家協(xié)會會員，南京市書法家協(xié)會會員，河北保定景文書畫院副院長，呂鳳子學(xué)術(shù)研究會名譽主席，全國郵政書法家協(xié)會會員，江蘇郵政書法家協(xié)會副會長，2014年3月12日邢北平以環(huán)保夢想“美麗中國”的書法家榮登全國十位環(huán)保公益形象大使之首。

　　邢北平自幼學(xué)習(xí)書法，初學(xué)趙柳，既師古人，更師自身造化。從上世紀八十年代初到八十年代中期受林散之老人親筆指點。近年來又攻多家名人如王羲之、王獻之、趙孟頫和董其昌行草、歐陽詢和褚遂良楷書，涉獵諸體，涵括歐楷、行楷和行草等，尤以行草見長。小字筆力遒勁、秀美流暢，大字渾厚剛健，力透紙背。其作品多次被中國書法全集編纂委員會、釣魚臺國賓館、軍事博物館、京西賓館、人民大會堂等收藏或刊登，并多次代表南京市書法家與澳大利亞、新西蘭、日本等進行書法交流。

　　他是一位矢志不渝的書法創(chuàng)作者，幾十年如一日的堅持與追求，初心不變；同時他是一位博愛寬仁的公益使者，他以書法為媒介，為大眾送去了真誠的愛心和不竭的精神動力。

　　2007年9月23日，邢北平走進海拔2600米的甘肅，為地震受災(zāi)嚴重的“隴西種子小學(xué)”捐款捐物，自己斥資為150名學(xué)生送上書包和筆盒，鼓勵他們不怕困難，好好學(xué)習(xí)。2018年6月15日，邢北平前往四川大地震中受災(zāi)嚴重的中江縣永安鎮(zhèn)隆盛小學(xué)，在講臺上連續(xù)站立三個半小時，為孩子們講授書法文化，進行書法輔導(dǎo)。

　　近年來，邢北平多次走進養(yǎng)老院、走進農(nóng)村，捐款捐物，并把書寫的“?！弊诌B同他那內(nèi)心的溫暖、真摯的祝福一并送給老人和村民。

　　此外，邢北平致力于讓中國書法文化走出國門，面向世界，促進海峽兩岸文化交流。他曾在臺灣臺師大佛光山開辦講學(xué)講座，奔赴德國、奧地利、瑞士等世界各地進行文化交流，深度弘揚中國文化精髓，讓更多人了解博大精深的中華文化。

　　本次活動上，標桿國際教育發(fā)展聯(lián)盟合作伙伴們，通過輕松愉悅地品鑒書法、茶話教育發(fā)展、吉祥如意的龍年展望等活動，廣泛深入探討了“標桿國際教育發(fā)展聯(lián)盟”年后如何準確把握中國教育與世界教育的關(guān)系，擴大各方面要素鏈接、使國內(nèi)教育、江蘇省教育在國際新格局中補短板、鍛長板，通過尋找當(dāng)前教育中的薄弱環(huán)節(jié)，讓國際教育成為國內(nèi)教育系統(tǒng)的有效補充；讓國際教育在滿足人民對教育多樣化需求等方面精準發(fā)力。

　　“書法藝術(shù)與其他文化藝術(shù)一樣，始終是中華文化中閃亮的藝術(shù)瑰寶，是我們的民族驕傲和文化力量。作為一名書法家，應(yīng)該自覺將書法藝術(shù)創(chuàng)作投入到‘文化惠民’‘文化賦能’的社會實踐中，通過自覺傳承堅定地去學(xué)習(xí)和弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！毙媳逼皆诮邮苊襟w采訪時說。