浙江在線12月18日訊(見習(xí)記者 孔玉葉 通訊員 劉維佳 曹金鳳 查放)日前，平湖技師學(xué)院雙元制辦學(xué)十周年成果展暨浙江省雙元制職業(yè)教育聯(lián)盟成立大會在平湖舉行。會上，浙江省雙元制職業(yè)教育聯(lián)盟揭牌成立。該聯(lián)盟由平湖技師學(xué)院牽頭，首批匯聚全省15所技師院校、24家重點(diǎn)企業(yè)及7家行業(yè)協(xié)會。

　　雙元制，即學(xué)校與企業(yè)雙主體育人。2015年起，平湖技師學(xué)院就與德資企業(yè)德西福格汽車配件(平湖)有限公司合作，逐步探索出特色鮮明的“雙元六共”模式，即校企共同招生招工、共商培養(yǎng)方案、共建課程體系、共組師資隊(duì)伍、共同實(shí)施教學(xué)、共同考核評價(jià)，形成了從人才選拔到就業(yè)評價(jià)的閉環(huán)培養(yǎng)體系。

　　目前，該校通過這一模式累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生超1500名，近年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96.2%以上，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的有效對接。

　　為何要成立這樣一個(gè)聯(lián)盟?平湖技師學(xué)院校長沈建林表示，過去校企合作多是點(diǎn)對點(diǎn)的，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)模效應(yīng)，難以從根本上扭轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)的“兩張皮”現(xiàn)象。聯(lián)盟的意義，就在于構(gòu)建一個(gè)共生共榮的生態(tài)，匯聚各方智慧與資源，助力系統(tǒng)性破解難題。