“五星紅旗的設計者是誰？”“國旗法規(guī)定，不得升掛破損、污損的國旗，這種說法正確嗎？”近日，在市開發(fā)區(qū)朝陽街道新縣中心小學多媒體教室里，市公安局開發(fā)區(qū)分局朝陽派出所民警、“行走的國旗課堂”志愿宣講隊宣講員王曉東和同學們進行國旗知識問答?！靶凶叩膰煺n堂”創(chuàng)建以來，“線上+線下”將國旗知識、法治宣講與實踐行動相結合，介紹來自全國各地邊境一線國旗背后的故事，為市民與學生送上一堂堂生動的愛國主義教育課。截至目前，已開展行走式志愿宣講近200場，觀看線上線下宣講超50萬人次。

“行走的國旗課堂”最初由海州區(qū)政協委員宋長萬創(chuàng)建，自與市公安局聯合打造紅色教育品牌后，逐漸形成了以“愛國從尊重每一面國旗開始”為核心理念，通過行走式開展國旗知識互動、國旗故事分享、國旗法宣講、舊損國旗志愿收集等國旗主題活動，傳播愛國主義思想，打造特色紅色文化課堂。同時，不斷創(chuàng)新“行走的國旗課堂”教育模式和內容。2023年夏天，王曉東提出收集身邊或全國各地有意義地方的國旗，并講述這些國旗背后故事的設想，得到大家一致贊同，于是他們便發(fā)動身邊的同事、親友迅速行動起來。

在志愿者團隊努力下，來自開山島、前三島以及祖國邊境上一面面伴隨著無數戍邊故事的國旗，從全國各地匯聚到連云港。志愿者依據手中的素材迅速完善宣講材料，將國旗背后默默為祖國戍邊衛(wèi)士的感人故事整理成冊，方便宣講。

近日，在海州區(qū)路南街道黨群服務中心，“行走的國旗課堂”聯合路南街道開展“紅色記憶青春使命——我與祖國共奮進”主題實踐活動，近百名青少年應邀參與?；顒又?，王曉東手捧西藏邊檢總站馬攸橋邊境檢查站使用過的國旗，通過視頻連線馬攸橋邊境檢查站守護國門的民警，讓抽象的“愛國”二字變得具體可感?？缭浇?000公里的視頻對話，一頭是雪域高原無人區(qū)，一頭是內地繁華城市的近百名莘莘學子，“行走的國旗課堂”將他們緊緊地連在了一起……

同時，在“行走的國旗課堂”展覽館內，宣講員向前來參觀的學生、群眾介紹一面面國旗背后的故事，以及“行走的國旗課堂”成長之路。展覽館還特地設置了廢舊國旗回收點，民警與志愿者一同引導市民將家中破損、褪色的國旗投入專用回收箱。

市公安局相關負責人表示，下一步將把“行走的國旗課堂”打造成常態(tài)化教育品牌，陸續(xù)走進學校、社區(qū)、企業(yè)，通過“線上云觀展+線下實踐課”的形式，讓更多人了解國旗知識、遵守國旗法規(guī)、傳承愛國精神。