臺傳媒記者方晨曄

10月16日，一場由文化特派員樊坤主講的專題理論宣講在臨海市永豐鎮(zhèn)周沈村生動(dòng)開講。宣講圍繞鄉(xiāng)村文化振興與產(chǎn)業(yè)融合，以貼近基層的視角和生動(dòng)的語言，吸引了50多位村民積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈，互動(dòng)頻頻。

這場宣講正是永豐鎮(zhèn)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)與宣講實(shí)踐深度融合的縮影。今年4月，該鎮(zhèn)創(chuàng)新打造“豐翎學(xué)習(xí)社”理論學(xué)習(xí)平臺，以“豐盈思想羽毛，錘煉過硬本領(lǐng)”為宗旨，構(gòu)建青年干部成長賦能新陣地。

截至目前，學(xué)習(xí)社成功舉辦6期專題學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋黨史學(xué)習(xí)教育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、中醫(yī)養(yǎng)生文化等多元領(lǐng)域。此外，由學(xué)習(xí)社優(yōu)秀學(xué)員組成“豐享團(tuán)”宣講隊(duì)，計(jì)劃年內(nèi)開展“浙里·鄉(xiāng)村talk”智播宣講、兩會(huì)精神解讀、“好人說·說好人”等十余場主題宣講活動(dòng)。

“我們推動(dòng)‘豐翎’與‘豐享’雙輪驅(qū)動(dòng)，核心是要打破理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用‘兩張皮’的困局?！庇镭S鎮(zhèn)黨委書記葛乾鋒表示，“既要通過‘豐翎’幫助青年干部學(xué)深悟透、錘煉內(nèi)功，也要推動(dòng)‘豐享團(tuán)’走向基層、傳播理論，實(shí)現(xiàn)從‘學(xué)進(jìn)去’到‘講出來’再到‘干出彩’的完整閉環(huán)，讓黨的創(chuàng)新理論真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的實(shí)效?！?/p>

從“深入學(xué)”到“實(shí)踐用”

今年4月，中國美術(shù)學(xué)院媒體城市研發(fā)中心城鄉(xiāng)研究所所長謝闊，以“城鄉(xiāng)融合背景下的鄉(xiāng)村發(fā)展路徑”為主題，為青年干部授課。此次分享結(jié)合永豐鎮(zhèn)實(shí)際，讓學(xué)習(xí)社成員受益匪淺?！拔疑钍軉l(fā)，未來將充分利用學(xué)習(xí)社平臺提升能力，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。”青年干部葉子禹說。

據(jù)悉，“豐翎學(xué)習(xí)社”著力破解“如何真學(xué)真懂、學(xué)以致用”的問題。與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式不同，學(xué)習(xí)社推行“專題導(dǎo)學(xué)+分組研討+實(shí)踐調(diào)研”三位一體教學(xué)機(jī)制，每季度聚焦一個(gè)重大主題，如鄉(xiāng)村振興、共同富裕等，通過專家解讀、原著研讀、案例剖析等方式深化理解。

“過去學(xué)理論容易浮于表面，現(xiàn)在每個(gè)專題都要結(jié)合鎮(zhèn)情提出實(shí)踐方案，壓力大了，收獲也更實(shí)了?！庇镭S鎮(zhèn)宣傳委員陳倩表示，這種“學(xué)研用”一體化的機(jī)制，推動(dòng)學(xué)員主動(dòng)將理論轉(zhuǎn)化為破解“農(nóng)文旅融合不深”“品牌效應(yīng)不強(qiáng)”等實(shí)際問題的“金鑰匙”，實(shí)現(xiàn)“青春智慧”與“發(fā)展動(dòng)能”的有效對接。

從“單向傳”到“雙向動(dòng)”

9月底，一場“浙里·鄉(xiāng)村talk”活動(dòng)在永豐鎮(zhèn)就業(yè)綜合服務(wù)站舉行。永豐青年“豐享團(tuán)”成員龔莉以“鄉(xiāng)村振興與青年就業(yè)新圖景”為主題，結(jié)合鮮活案例，盤點(diǎn)了鄉(xiāng)村電商、文旅融合、智慧農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域涌現(xiàn)的“新賽道”，解讀當(dāng)前政策導(dǎo)向與產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢。

“豐享團(tuán)”宣講隊(duì)的組建，是永豐鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)價(jià)值外溢的關(guān)鍵一環(huán)。這支由學(xué)習(xí)社骨干組成的宣講隊(duì)伍，致力于改變理論宣講“曲高和寡”的局面，通過“分眾化、互動(dòng)化、文藝化”的方式，讓理論宣講更接地氣、更具活力。

“在村里講鄉(xiāng)村振興政策，我們把‘產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居’等內(nèi)容編成快板，老鄉(xiāng)們聽得進(jìn)、記得住，還會(huì)主動(dòng)詢問政策細(xì)節(jié)?！辨?zhèn)婦聯(lián)主席、文化員王羽倩說。當(dāng)前，宣講隊(duì)深入田間地頭、農(nóng)家院落，用鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情演繹理論，用群眾喜聞樂見的形式傳遞政策，使理論宣講從“傳聲筒”轉(zhuǎn)變?yōu)橛袦囟取⒂谢仨懙摹稗D(zhuǎn)化器”。

據(jù)介紹，“豐翎學(xué)習(xí)社”作為“人才孵化器”，為“豐享團(tuán)”持續(xù)輸送理論功底扎實(shí)、善于聯(lián)系實(shí)際的宣講力量；而宣講中收集的民情民意、現(xiàn)實(shí)問題，又反哺學(xué)習(xí)社優(yōu)化內(nèi)容、精準(zhǔn)聚焦。

“村民常問‘政策怎么落地’‘民宿怎么發(fā)展’，這些聲音讓我們更清楚基層要什么?！鼻嗄陝?chuàng)客湯婷婷說。她將宣講中聽到的訴求帶回學(xué)習(xí)社，推動(dòng)研討更貼近實(shí)際、方案更務(wù)實(shí)管用。