近日，中國產(chǎn)學研合作促進會發(fā)布了由淮陰工學院、淮安市委組織部、淮安市科技局聯(lián)合國內數(shù)十家單位起草制定的國內首個《應用型高校與地方合作績效評價指標體系》團體標準，該標準以明確的指標體系全面規(guī)范校地合作要點，適用于應用型高校與地方政府全面戰(zhàn)略合作的績效評價。

黨的二十大報告提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。高校作為教育陣地、科技重地、人才高地的結合體，在推進中國式現(xiàn)代化進程中起到關鍵性的支撐作用。應用型高校作為高等教育的重要組成部分，是推進校城融合高質量發(fā)展的主力軍。通過校地合作，既有利促進各地人才招引培育、推動產(chǎn)才融合發(fā)展，也有利推動科技自立自強，培育和發(fā)展新質生產(chǎn)力。此前，國內外均沒有統(tǒng)一的針對地方政府與高校合作的績效評價體系，導致校地合作缺乏可行性評價方案，缺少實質性改進措施進而無法發(fā)揮出最大合作效益。

標準構建了應用型高校與地方合作績效評價二級指標體系，包括人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務、合作交流、文化建設、地方對高校支持、綜合質效等7個一級指標和畢業(yè)生留地方就業(yè)或創(chuàng)業(yè)占比、師均技術合同成交額、為地方政府提供決策咨詢、校地人才掛職、校地聯(lián)席會議制度及執(zhí)行情況等28個二級指標。每個指標都給定了明確具體的定義、充分詳實的計算方法，指標體系中的數(shù)據(jù)可通過科技主管部門、教育主管部門及公開媒介等渠道獲取，確保數(shù)據(jù)來源可靠，保證評價結果的客觀性和準確性。