“我愿意成為一名光榮的志愿者，盡己所能，服務(wù)社會(huì)……”在弋江嘉園社區(qū)的“嘉園課堂”上，來自安徽師范大學(xué)的20多名大學(xué)生志愿者在宣誓完誓詞后，立即投入到快樂又充實(shí)的志愿服務(wù)中。

“表示數(shù)或字母的積的代數(shù)式叫作單項(xiàng)式……”復(fù)習(xí)完學(xué)過的知識點(diǎn)，大一新生王程浩帶著社區(qū)的兩名初中生閆恒旭和姚文軒開始預(yù)習(xí)下個(gè)章節(jié)?！安欢闹R點(diǎn)就問，大哥哥都會(huì)很耐心地教?！痹诤⒆觽冃闹校髮W(xué)生志愿者有親和力，也非常負(fù)責(zé)。

“好球！加油，接?。　弊鳂I(yè)做完，閆恒旭和姚文軒同另一名大學(xué)生志愿者——來自安師大體育教育專業(yè)的張?zhí)熨n開始切磋起球技。暖融融的陽光下，學(xué)生們朝氣蓬勃的樣子分外好看。

志愿服務(wù)，收獲滿滿。“我是一名外地大學(xué)生，參與志愿服務(wù)讓我收獲到很多快樂，與蕪湖這座城市的黏度更高了，也更有歸屬感。”汪慧玲來自安慶，常態(tài)化的志愿服務(wù)活動(dòng)讓她提升了自身社會(huì)實(shí)踐能力。

為青年大學(xué)生搭建多元化社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，為社區(qū)居民創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，這是馬塘街道弋江嘉園社區(qū)深入開展“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)縮影。據(jù)了解，弋江嘉園社區(qū)充分發(fā)揮共駐共建共享優(yōu)勢，主動(dòng)對接安徽師范大學(xué)文學(xué)院五四愛心學(xué)校，結(jié)對共建周末愛心課堂，2014年5月“嘉園課堂”項(xiàng)目正式啟動(dòng)。

作為該轄區(qū)常態(tài)化的志愿服務(wù)品牌，自開班以來，該項(xiàng)目累計(jì)開展服務(wù)達(dá)689次，參與志愿者426人，服務(wù)對象2756人次，志愿服務(wù)總時(shí)長1852小時(shí)。從成立之初至今已走過10年，“嘉園課堂”從初期“一對一結(jié)對、面對面輔導(dǎo)功課”，到如今的走出課堂“升級版”：“小手牽大手”開展環(huán)境整治、文明引導(dǎo)、愛心幫扶慰問等“三心”服務(wù)，開設(shè)嘉園故事匯，由志愿者引導(dǎo)學(xué)生們錄制精彩的故事音頻……志愿服務(wù)的內(nèi)容越來越充實(shí)。

“通過這種‘正循環(huán)’，借用志愿服務(wù)小切口撬動(dòng)社區(qū)治理大提升，社區(qū)的凝聚力更強(qiáng)，志愿精神的共識度更高，共同構(gòu)建更有溫度的和諧社區(qū)?！边螆@社區(qū)黨委書記關(guān)暉說。

蕪湖日報(bào)記者 汪潛