8月25日上午，2025溫州市中小學(xué)“我的教育故事”暑期師德專題報告會舉行，全市近14萬教職工通過收看視頻直播及線下聆聽的方式，共赴這場屬于溫州教育人的“開學(xué)第一課”。

本次報告會延續(xù)了“弘揚(yáng)教育家精神”的主題，通過故事報告會的形式，組織全市中小學(xué)、幼兒園教師聆聽“身邊人”講述的“身邊事”，感悟溫教之情、踐行優(yōu)教之責(zé)、匯聚強(qiáng)教之光。報告會設(shè)定了“找故事的我”“講故事的他”“寫故事的我們”的情感線索，以新教師入職培訓(xùn)會切題引入，通過一群青年教師的視角尋找教育故事，打造沉浸式師德教育體驗，9位教師代表分享“我的教育故事”，全方位展示我市中小學(xué)教師如何將教育家精神轉(zhuǎn)化為個人執(zhí)教理想和不懈追求的先進(jìn)事跡。

“清晨，當(dāng)大家還沉浸在睡夢中時，濱海一幼門口已站著好幾位等待入園的幼兒?！蠋煟瑥S里7點要開工，我們實在沒辦法’。”龍灣區(qū)濱海第一幼兒園王艷玲以溫情的視角，講述她與產(chǎn)業(yè)園區(qū)“小候鳥”的生活點滴，用師者濃濃的關(guān)愛化解務(wù)工家庭的后顧之憂；樂清中學(xué)陳佩軍以35年教育實踐凝練辦學(xué)智慧：從推行精準(zhǔn)教學(xué)實現(xiàn)“質(zhì)量立?！保街厮苄@文化達(dá)成“品質(zhì)強(qiáng)?！?，再到暖心服務(wù)教師“聚力興?！?；溫州綠軸小學(xué)班主任楊曉東通過不起眼的家校聯(lián)系本，架起與家長深度溝通的橋梁；蒼南縣靈溪鎮(zhèn)第一中學(xué)班主任黃正泛用十萬張照片、千集成長視頻記錄歷屆學(xué)生成長點滴，詮釋“教育是讓孩子被看見，并學(xué)會看見他人”的真諦；永嘉中學(xué)班主任周瑛建立“企鵝家族”夢想數(shù)據(jù)庫，通過畢業(yè)生智囊團(tuán)和U形逆襲案例，讓學(xué)困生寢室全員沖上重點線；溫州市實驗中學(xué)體育教師陳鵬程分享實驗中學(xué)體育組“爭、守、診”三字育人理念；平陽縣實驗中學(xué)科學(xué)教師林立晃以“好奇”為主線，將千年學(xué)宮的文化底蘊(yùn)、現(xiàn)代課堂的創(chuàng)新探索與課外實踐的延伸有機(jī)融合；溫州市特殊教育學(xué)校萇敏分享聽障男孩從校園“小野馬”成長為國際攝影師的感人故事；瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校鄭小勇結(jié)合親身經(jīng)歷詮釋“為平凡育匠心”的職教情懷。

值得一提的是，今年，四川阿壩、青海海西、西藏拉薩、新疆拜城的10余所結(jié)對學(xué)校也設(shè)置分會場，組織溫州援派教師在線觀看報告會。國科溫州附屬高級中學(xué)（永強(qiáng)中學(xué)）教師戴言觀看直播后深受觸動。她說：“前輩們以愛與奉獻(xiàn)詮釋了教育的真諦，他們的精神如同一盞盞明燈，為我們新教師照亮前行的道路，讓我更加堅定自己的教育初心?！睖刂菔械诙恢袑W(xué)教師張惠芝表示，她將以優(yōu)秀教師為榜樣，以教育家精神為指引，用心錘煉教學(xué)技能，引導(dǎo)學(xué)生探索無限可能。

新學(xué)年，我市教育行政部門將繼續(xù)堅持將師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)、將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師工作的首要位置，從制度保障、全員教育、典型引領(lǐng)、專項整治、禮遇優(yōu)待等多維度協(xié)同發(fā)力持續(xù)筑牢師德師風(fēng)建設(shè)根基，奮力譜寫“好學(xué)溫州·教育強(qiáng)市”新篇章。（記者 潘舒暢 通訊員 劉靜）