寧波大學(xué)學(xué)生。
“這變化也太大了！”“競賽證書廢了？”“天塌了！”……這幾天，隨著2026年浙江省“三位一體”綜合評價(jià)招生網(wǎng)上報(bào)名大幕拉開，類似的驚呼聲在各大高三家長群中此起彼伏。自3月7日報(bào)名啟動(dòng)以來，面對新鮮出爐的招生政策，不少家長直呼“措手不及”。
往年被視為“敲門磚”的競賽證書，今年為何突然失效？寫了多年的自薦信，怎么說取消就取消？7所高校退出招生，釋放了什么信號？
面對這場被很多業(yè)內(nèi)人士直呼的大調(diào)整，考生和家長究竟該如何應(yīng)對？帶著這些問題，寧波大學(xué)教務(wù)處處長胡良根，多位高校招生辦負(fù)責(zé)人，為考生深度解讀2026年浙江“三位一體”招生的變與不變。
政策之變
告別“捷徑”，回歸“硬核”
2026年浙江省“三位一體”綜合評價(jià)招生的調(diào)整，堪稱近年來力度最大的一次。從省教育考試院發(fā)布的通知到各高校陸續(xù)公布的簡章，一系列“減法”操作清晰表明了政策導(dǎo)向：去水分、重實(shí)力、回歸育人本位。
在很多家長眼中，今年最大的變化是“專項(xiàng)計(jì)劃/特長生”的取消。
翻開今年各校的招生簡章，往年常見的“特長生類”或“專項(xiàng)計(jì)劃”分類已消失。無論是教育部“白名單”賽事的獲獎(jiǎng)?wù)?，還是在葉圣陶杯、科普科幻作文大賽等比賽中斬獲佳績的考生，今年都無法再憑借這些證書獲得“降低報(bào)名門檻”或“直接入圍綜合素質(zhì)測試”的優(yōu)待。
“我認(rèn)為此次政策調(diào)整的核心思想是讓學(xué)生更聚焦于課程學(xué)習(xí)。”胡良根表示，學(xué)科競賽類項(xiàng)目只是一部分學(xué)生參與，并不是所有學(xué)生都參與，從公平性角度考量，只將學(xué)考成績作為報(bào)名門檻或許更合理。
除了“專項(xiàng)計(jì)劃/特長生”被取消，今年關(guān)于自薦信政策也有了明確：高校原則上不得要求考生提供額外材料，而是直接通過省級教育行政部門獲取考生的綜合素質(zhì)檔案。這意味著，文書上的包裝再無用處，考生的“硬核”學(xué)考成績以及面試現(xiàn)場的真才實(shí)學(xué)才是關(guān)鍵。
專業(yè)設(shè)置方面，今年政策要求“三位一體”招生專業(yè)應(yīng)聚焦“基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、急需緊缺專業(yè)”，不得為統(tǒng)招弱勢專業(yè)變相招攬生源。
胡良根表示，高校各專業(yè)招生的最終落腳點(diǎn)是國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，當(dāng)下招生端的調(diào)整需要適合社會發(fā)展需求，這很自然。
值得注意的是，在傳統(tǒng)路徑收窄的同時(shí)，新的機(jī)會也在涌現(xiàn)。浙江工業(yè)大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、紹興大學(xué)等多所高校今年新增了中外合作辦學(xué)專業(yè)，有的單獨(dú)成組，學(xué)考要求相對更低，為想要沖刺更高層次院校的考生提供了新選擇。
面對今年的政策變化，家長群體的反應(yīng)可謂“兩極分化”。質(zhì)疑的聲音，主要來自那些已經(jīng)在競賽路上投入了很多以及已經(jīng)獲獎(jiǎng)孩子的家庭；另有家長直言，保留特長生通道很有必要，“特長生通道為偏科或某方面特別突出的孩子提供了更多可能性?！?/p>
而支持的聲音，則對政策的公平性給予肯定?！昂芏喔傎惖乃痔螅澈笊踔量赡艽嬖谠旒俸桶b的問題?！奔议L魏先生態(tài)度鮮明。
還有家長對競賽表現(xiàn)出更理性的思考。一位女士說：“不管什么競賽，如果孩子真的有天賦，家里有條件并且也有時(shí)間，那可以學(xué)一學(xué)，不必以升學(xué)為唯一目的。興趣愛好的培養(yǎng)對孩子長遠(yuǎn)的人生同樣很重要?！?/p>
此外，從網(wǎng)上的討論來看，家長群體的觀點(diǎn)也顯得多元而復(fù)雜。但一個(gè)共識正在形成：學(xué)考成績的“含金量”前所未有地提高了。
專家解讀
公平導(dǎo)向下的必然選擇
對于今年的政策調(diào)整，胡良根還提供了不少解讀思路。
“我們更關(guān)注的還是所有的考生?！彼硎?，雖然競賽成績已無法作為報(bào)名“三位一體”的優(yōu)待條件，但學(xué)生通過競賽，整體素質(zhì)會有所提高。
一個(gè)值得考生和家長關(guān)注的信息是，今年參與“三位一體”招生的省內(nèi)地方屬高校從去年的39所減少至32所。臺州學(xué)院、衢州學(xué)院、寧波工程學(xué)院、溫州理工學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)、寧波幼兒師范高等?？茖W(xué)校、湖州學(xué)院7所院校退出招生舞臺。另外還有部分高校主動(dòng)減招，意味著今年“三位一體”的競爭或?qū)⒏ち摇?/p>
此前，有多位高校招生辦老師曾接受媒體采訪表示，面對院校數(shù)量減少、競爭變大的可能性，考生在報(bào)考時(shí)，應(yīng)把握好“沖、穩(wěn)、?！钡牟呗?，選準(zhǔn)適合自己的院校。也有老師建議，可以關(guān)注新增的中外合作專業(yè)和學(xué)考要求有微調(diào)的專業(yè)，這里面或許藏著“低分高就”的機(jī)會。
胡良根也給考生提了幾條建議——
一是明確目標(biāo)，理性報(bào)考。選擇自己感興趣的專業(yè)進(jìn)行報(bào)考。在報(bào)考前要多問問、多了解，不要盲目地去報(bào)考，尤其是在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，要仔細(xì)斟酌。
二是量力而行，科學(xué)定位?？忌鷳?yīng)根據(jù)自己的學(xué)考成績、平時(shí)的學(xué)業(yè)成績，選擇幾所真正適合自己的學(xué)校。在擇校時(shí)還需考慮意向高校?的綜合素質(zhì)測試安排，比如很多高校面試時(shí)間都集中在某個(gè)時(shí)間段，這時(shí)候就要充分考慮地理位置，安排好時(shí)間和精力。
三是調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對。在面試環(huán)節(jié)，無論面對哪所高校、哪種形式，都應(yīng)以平常心對待，只要把平時(shí)的積累和真實(shí)素養(yǎng)展現(xiàn)出來，就有“閃光”的機(jī)會。
根據(jù)浙江省教育考試院官網(wǎng)信息，2026年浙江省“三位一體”綜合評價(jià)招生?網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為3月7日9:00至3月20日17:00?。眼下距離報(bào)考截止時(shí)間已經(jīng)越來越近，高校招生辦老師建議，與其糾結(jié)過往的“沉沒成本”，不如聚焦當(dāng)下的學(xué)考沖刺和面試準(zhǔn)備，繼續(xù)努力，終有收獲。
