本報訊（通訊員王 敬 記者曹思思）12月18日，來自浙江鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)運營人才培訓(xùn)實訓(xùn)班的百名學(xué)員和導(dǎo)師兵分三路，深入玉環(huán)大麥嶼街道聯(lián)豐村、清港鎮(zhèn)垟根村、干江鎮(zhèn)上棧頭村，以“假設(shè)給我30萬元預(yù)算，怎么更好經(jīng)營當(dāng)前鄉(xiāng)村業(yè)態(tài)”為課題，開展沉浸式調(diào)研并進(jìn)行實戰(zhàn)答辯。

12月16日下午，浙江鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)運營人才培育實訓(xùn)班（第二期）在玉環(huán)正式開班。來自全省各地的100名鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)運營人才齊聚一趟，參加為期三天的集中培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)班課程涵蓋鄉(xiāng)村文化資源挖掘與轉(zhuǎn)化、人文鄉(xiāng)村組團(tuán)發(fā)展運營、鄉(xiāng)村數(shù)字平臺建設(shè)與應(yīng)用等多個維度，幫助學(xué)員深入理解鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)運營的核心邏輯，切實掌握成效顯著的運營策略和方法。

在清港鎮(zhèn)垟根村，這里的“文旦+文化”融合發(fā)展模式，成為學(xué)員調(diào)研的核心焦點。在文旦花開創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園數(shù)字展廳內(nèi)，LED屏上滾動的文旦種植大數(shù)據(jù)、圖文呈現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)布局，讓學(xué)員直觀感受“一顆文旦”從百年前引入到如今智慧種植的變遷。走出數(shù)字展廳，雙魚堂船模展廳里的船木刻字，布畫館里以文旦豐收、漁港風(fēng)情為主題的非遺布畫，以及由本土青年打造的文創(chuàng)空間與鄉(xiāng)村美術(shù)館，則讓大家看到玉環(huán)鄉(xiāng)村“人文+產(chǎn)業(yè)”的融合活力。

“本以為文旦只是一種水果，沒想到這里已構(gòu)建起從文化故事到全產(chǎn)業(yè)鏈的完整生態(tài)?！敝袊嗣翊髮W(xué)教授、浙江省文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)分會會長叢志強(qiáng)坦言此行的驚喜，“玉環(huán)將非遺手藝與青年創(chuàng)意融合，這種活態(tài)傳承的思路極具價值。本次實訓(xùn)‘真題真做’，既能讓學(xué)員積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，更能為村莊留下實打?qū)嵉倪\營方案，實現(xiàn)雙向共贏?！?/p>

“玉環(huán)文旦的IP運營太值得學(xué)習(xí)了！”學(xué)員吳燕萍深有感觸，“文旦從一產(chǎn)的品牌塑造，到二產(chǎn)的衍生品開發(fā)，再到三產(chǎn)的文創(chuàng)延伸，形成了完整的價值閉環(huán)，這種發(fā)展理念在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)中確實遙遙領(lǐng)先?！?/p>

如果說垟根村的亮點是產(chǎn)業(yè)賦能，干江鎮(zhèn)上棧頭村則讓學(xué)員感受到了“團(tuán)結(jié)的力量”。在懸崖書吧與共富學(xué)堂，學(xué)員們了解到這個村莊的建設(shè)密碼——由村民與企業(yè)家共同出資籌建的共富學(xué)堂，成為凝聚全村力量的核心載體。

“上棧頭村的團(tuán)結(jié)力量讓我震撼！”學(xué)員喻遠(yuǎn)桃來自湖州，她計劃把玉環(huán)經(jīng)驗帶回去，“共富學(xué)堂是凝聚人心的好載體，這與玉環(huán)全域推進(jìn)共富鄉(xiāng)村建設(shè)的理念高度契合。一個村莊的發(fā)展不是靠少數(shù)人，而是靠全村人擰成一股繩，玉環(huán)的實踐給了我很大啟發(fā)。”

近年來，玉環(huán)持續(xù)探索“人才+鄉(xiāng)村”的共富路徑，聯(lián)豐村的海島文化、垟根村的文旦產(chǎn)業(yè)、上棧頭村的共富模式，都是玉環(huán)鄉(xiāng)村“各美其美”的生動注腳。此次實訓(xùn)班不僅為外來人才提供了了解玉環(huán)的窗口，更讓玉環(huán)鄉(xiāng)村在與專業(yè)人才的碰撞中明晰了升級方向。