近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的通知》。連日來，各地區(qū)各部門各單位把開展學習教育作為重要政治任務(wù)，深入學習貫徹習近平總書記重要講話和重要指示精神，認真落實黨中央部署，精心組織實施，確保學習教育取得實效。

“堅持從實際出發(fā)、按規(guī)律辦事，自覺為人民出政績、以實干出政績。”一場觸及靈魂的思想洗禮，在“十五五”開局之年的春風中拉開帷幕。這是黨中央在“十五五”規(guī)劃開局起步的關(guān)鍵節(jié)點，面向縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”發(fā)出的時代考卷，更是對全黨同志立黨為公、執(zhí)政為民初心的一次深刻叩問。

樹立和踐行正確政績觀，首在學深悟透、入腦入心。學，要深入學習習近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，將其與學習貫徹“十五五”規(guī)劃建議、落實本地區(qū)本領(lǐng)域重要指示精神融會貫通，真正從思想深處擰緊“總開關(guān)”。學之愈深，則信之愈真；信之愈真，則行之愈篤。只有從思想深處真正認同“為民造福是最大政績”，才能在面對各種誘惑和壓力時保持清醒、保持定力，為接下來“查”與“改”奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

樹立和踐行正確政績觀，難在刀刃向內(nèi)、深查細照。查，要敢于刀刃向內(nèi)，對照中央巡視整改要求，對照中央八項規(guī)定精神，對照群眾反映強烈的痛點難點，把政績觀偏差的表現(xiàn)找準、根源挖深。政績觀的偏差，往往藏在“看上去很美”的數(shù)字背后、藏在“說起來動聽”的總結(jié)里面。這次學習教育明確要求，縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子要通過督促檢查、調(diào)查研究、群眾反映等多種途徑，把問題找準、把根源挖深。是急于求成搞“形象工程”，還是好大喜功留“半拉子項目”？是拍腦袋決策“造盆景”，還是回避矛盾“守攤子”？這些問題，必須從黨性上找答案、從宗旨意識上找差距。唯有不回避、不遮掩，才能真正觸及靈魂。

樹立和踐行正確政績觀，重在真改實改、取信于民。改，要動真碰硬，要把學習教育整改與中央巡視整改、環(huán)保督察整改等統(tǒng)籌起來，邊查邊改、立行立改，防止“單打一”和“兩張皮”。整改的成效如何，不能自說自話。必須堅持開門搞教育，整改方案讓群眾“過目”，整改過程請群眾“監(jiān)工”，整改結(jié)果由群眾“打分”。只有群眾點頭，問題才算真解決；只有群眾得實惠，教育才算真成功。

樹立和踐行正確政績觀，貴在久久為功、常抓不懈。政貴有恒，治須有常。政績觀的養(yǎng)成非一日之功，糾治偏差也非一役能成。防止反彈更需制度護航。要從一個個具體問題的整改中，反思背后的制度短板。比如，哪些考核“指揮棒”催生了“數(shù)字政績”？哪些決策程序留下了“半拉子項目”？哪些政策壁壘束縛了實干者的手腳？要抓住建章立制這個關(guān)鍵，把學習教育中的好經(jīng)驗固化下來，把不符合正確政績觀的老規(guī)矩剔除出去，該廢止的廢止，該修訂的修訂，讓正確政績觀真正從“軟要求”變成履職盡責的“硬約束”。無論是謀劃“十五五”發(fā)展藍圖，還是推進年度重點工作，都要把是否符合新發(fā)展理念、是否增進人民福祉、是否經(jīng)得起歷史檢驗作為標尺。唯有如此，才能讓求真務(wù)實、真抓實干在全黨蔚然成風。

“春江浩蕩暫徘徊，又踏層峰望眼開?！?026年，是中國共產(chǎn)黨成立105周年，也是“十五五”規(guī)劃揚帆起航之年。讓我們以此次學習教育為契機，引導(dǎo)廣大黨員干部在靈魂深處來一場深刻的自我革命，把正確的政績觀樹得更牢、落得更實；以“為民造?！睘楣P，飽蘸“實干擔當”之墨，在強國建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉畫卷上，奮力書寫不負時代、不負人民的嶄新篇章！