“很少拿到這樣的獎(jiǎng)狀，上面寫著五個(gè)字：為人民服務(wù)?！?/p>
日前，蕭山教育系統(tǒng)工作會(huì)議上，蕭山教育局局長(zhǎng)章建平分享了一個(gè)細(xì)節(jié)，2025年，蕭山學(xué)校食堂管理機(jī)制方面的探索，拿到了全國(guó)榮譽(yù)。
食堂和課堂之間，蕭山不斷“開新局”。
“十五五”開局之年，蕭山教育同樣有多種“探路”，推出一套全新的“+”算法——跨學(xué)段集團(tuán)、學(xué)位潮汐、中高職貫通、教師跨區(qū)流動(dòng)、AI智能體平臺(tái)……一系列組合拳的背后，是一個(gè)更開放、更融合、更智慧的“尚學(xué)蕭山”教育新格局正在加速成型。
教育的堵點(diǎn)，往往藏在學(xué)段之間的縫隙里。
今年，蕭山將試點(diǎn)組建跨學(xué)段教育集團(tuán)，打通“小學(xué)+初中+高中”的培養(yǎng)鏈條，讓拔尖創(chuàng)新人才不再被學(xué)段割裂。首批兩個(gè)集團(tuán)將率先探索一體化培養(yǎng)，讓優(yōu)質(zhì)資源在更長(zhǎng)周期里流動(dòng)。
學(xué)位的調(diào)配也要“潮汐”起來(lái)。面對(duì)人口波動(dòng)帶來(lái)的入學(xué)壓力，蕭山深化學(xué)位供給“潮汐機(jī)制”，在初中+高中學(xué)段實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)補(bǔ)位。今年，6個(gè)項(xiàng)目將啟用，新增學(xué)位8500個(gè)，確保學(xué)位精準(zhǔn)“到人”。
師資也要流動(dòng)?？缙瑓^(qū)、跨學(xué)段動(dòng)態(tài)調(diào)整成為常態(tài)，“共享教師”機(jī)制迭代升級(jí)，讓優(yōu)秀教師走出校門、跨出片區(qū)，用流動(dòng)激活均衡。
職業(yè)教育正在從“斷頭路”變“立交橋”。
2026年，蕭山將提升中高職一體貫通培養(yǎng)質(zhì)量，長(zhǎng)學(xué)制招生計(jì)劃占比將達(dá)50%。更長(zhǎng)的培養(yǎng)周期、更系統(tǒng)的課程銜接，意味著更多學(xué)生能走通“從中職到高職再到產(chǎn)業(yè)”的成長(zhǎng)路徑。
背后是產(chǎn)業(yè)的呼喚。緊扣區(qū)域“296X”先進(jìn)制造業(yè)集群，職業(yè)教育正在成為城市發(fā)展的“硬支撐”。
思政課不只在課堂上，更在生活的每一個(gè)轉(zhuǎn)角。
去年，靖江初中學(xué)生潘奕辰放學(xué)路上扶正歪斜的紅綠燈，這一“扶燈少年”的暖心瞬間，全網(wǎng)傳播量超3000萬(wàn)次。這背后是蕭山打通大中小學(xué)思政教育一體化鏈條的生動(dòng)實(shí)踐——從課堂上的“行知思政”到社會(huì)大課堂的“捕光計(jì)劃”，400余束微光被看見、被傳遞，讓每一個(gè)善意的舉動(dòng)都成為思政育人的鮮活教材。
蕭山一職“一幟”專業(yè)思政館則用另一種方式破題。數(shù)控、機(jī)電、汽修……每個(gè)專業(yè)的作品都融入紅色文化與職業(yè)精神，入選杭州市大中小學(xué)思政教育數(shù)字地圖，讓“專業(yè)+思政”在數(shù)智時(shí)代深度融合。聞堰小學(xué)以水為師，浸潤(rùn)無(wú)聲育情懷，流淌有痕見成長(zhǎng)，構(gòu)建全環(huán)境育人新樣態(tài)。思政的“加法”，正讓教育更有溫度、更有力量。
新一年，蕭山將深化“行知思政”品牌建設(shè)，推動(dòng)思政“小課堂”與社會(huì)“大課堂”深度融合，健全跨學(xué)段教研機(jī)制，精心打造一批精品課程、示范課堂和優(yōu)秀案例。
數(shù)字化浪潮下，蕭山教育正在下一盤大棋。
以世界數(shù)字教育大會(huì)在蕭山召開為契機(jī)，今年將搭建區(qū)域智能體平臺(tái)，規(guī)模化部署智能助教與學(xué)伴，讓人工智能深度融入教學(xué)、教研、評(píng)價(jià)全流程。
更值得期待的是，蕭山正爭(zhēng)創(chuàng)“央館+AI科學(xué)實(shí)驗(yàn)”國(guó)家級(jí)試點(diǎn)區(qū)。未來(lái)的課堂，可能不再只是“老師講、學(xué)生聽”，而是每個(gè)人都有一個(gè)AI助手，因材施教從理想走向現(xiàn)實(shí)。
顯然，從資源整合到產(chǎn)教融合，從思政貫通到技術(shù)賦能，蕭山正從城鄉(xiāng)二元的縣域教育邁向國(guó)際大都市一流教育強(qiáng)區(qū)，這是蕭山的教育強(qiáng)區(qū)之路，用一套全新的“+法運(yùn)算”，回應(yīng)“十五五”開局之問。
而“尚學(xué)蕭山”的下一步，不是加法，而是乘法。
