長三角城市網(wǎng)訊 初一新生注意啦，藝術(shù)素質(zhì)測評本學(xué)期正式啟動，納入三年后中考成績！交匯點記者近日從南京各初中校了解到，今年新出臺的《南京市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系（試行）》進入執(zhí)行階段，目前各區(qū)教育局和各校正在制定具體執(zhí)行方案，涉及學(xué)生參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)課外活動、發(fā)展藝術(shù)特長等情況，本學(xué)期末進行第一次過程性評價，綜合評定成績。

【最新進展】

江寧區(qū)：各初中本月底前拿方案，鼓勵開發(fā)校本藝術(shù)課程

“我們區(qū)已經(jīng)下發(fā)初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作方案，要求學(xué)校10月30日之前上報自己的具體過程性評價考核實施方案?！苯瓕巺^(qū)一位初中校長告訴記者，按照區(qū)里的測評方案，學(xué)校要利用初一年級新生家長會、全體教師會宣傳藝術(shù)素質(zhì)測評方案，保質(zhì)保量上好藝術(shù)課，鼓勵開發(fā)民間或?qū)W校特色的校本藝術(shù)課程。“區(qū)里還將組織藝術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn)，提升藝術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校每學(xué)期期末將對每位學(xué)生的過程性評價成績進行詳實記錄，包括評語和成績，特殊考生留有檔案記錄，電腦有備份，并將每學(xué)期的過程性評價成績告之學(xué)生?！?/p>

鼓樓實驗中學(xué)：提高音樂美術(shù)教師招聘門檻，搭建更多藝術(shù)平臺

采訪中記者發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校已提前著手為藝術(shù)素質(zhì)測評做準(zhǔn)備。南京市鼓樓實驗中學(xué)副校長丁蚴告訴記者，學(xué)校新學(xué)期的音樂美術(shù)教師招聘要求更加嚴(yán)格，除了教學(xué)素養(yǎng)，還需要有自己的藝術(shù)特長，有利于開展校本藝術(shù)課程，拓展學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在《南京市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系（試行）》中，學(xué)生參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團和各類藝術(shù)活動的表現(xiàn)占過程性評價分值的30%，鼓樓實驗中學(xué)也給孩子們提供了更加豐富的藝術(shù)學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的平臺?！皩W(xué)校社團選修課有一門《石頭與詩歌》，我們正在編制校本教材，準(zhǔn)備將教材中的配圖版面都拿出來交給學(xué)生創(chuàng)作；此外，我們學(xué)校每年六一期間有非常隆重的校園歌手大賽，參與度極高，讓熱愛音樂的孩子有更多的展現(xiàn)平臺?！?/p>

【熱點問題】

會不會增加學(xué)生負擔(dān)？

一些初一新生家長擔(dān)心，中考加入藝術(shù)素質(zhì)測評會不會增加學(xué)生負擔(dān)？一位初中校長告訴記者，藝術(shù)素質(zhì)測試不是選拔性考試，而是為了推動和促進學(xué)校藝術(shù)教育更好地開展，所以考試內(nèi)容將緊扣國家課程標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容?！八囆g(shù)素質(zhì)測評由過程性評價和終結(jié)性評價兩部分組成，初一學(xué)生這個學(xué)期末的測評屬于過程性評價。”據(jù)悉，終結(jié)性評價在初三下學(xué)期進行，由市教育局統(tǒng)一命題，區(qū)教育局組織實施，以初中現(xiàn)行教材的教學(xué)內(nèi)容為測評范圍。藝術(shù)素質(zhì)測評成績滿分為100分，其中過程性評價成績（五個學(xué)期的平均分）占60%、終結(jié)性評價成績占40%。兩項成績相加結(jié)果按分數(shù)折算成A、B、C、D四個等級，藝術(shù)素質(zhì)測評成績與初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價六項指標(biāo)中的“審美與表現(xiàn)”評價相掛鉤，藝術(shù)素質(zhì)測評成績合格等同于“審美與表現(xiàn)”的B級，方可報考指標(biāo)生志愿和第一批次錄取學(xué)校。藝術(shù)素質(zhì)測評成績B等及以上的學(xué)生，方可報考普通高中、職業(yè)高中藝術(shù)特長生。