新華網(wǎng)上海6月25日電(記者李峰洲)“什么是學(xué)霸?我們需要什么樣的學(xué)霸?我們又不需要什么樣的學(xué)霸?”在近日復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院2025屆學(xué)生畢業(yè)典禮上，院長(zhǎng)陸雄文提出了上述問(wèn)題。

　　在英語(yǔ)中，有“Straight A Student”的說(shuō)法?！坝行W(xué)生在高中、大學(xué)階段幾乎門(mén)門(mén)成績(jī)都是A甚至A+，但他們往往是靠反復(fù)刷題、死記硬背而達(dá)成的。但一個(gè)只會(huì)記憶的頭腦，和一塊移動(dòng)存儲(chǔ)器有什么區(qū)別?”陸雄文說(shuō)道，當(dāng)人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)入AI時(shí)代，凡既有知識(shí)都能覆蓋的問(wèn)題都能在瞬息間獲得答案，再用大量資源去把年輕人訓(xùn)練成答題工具，無(wú)異于戕害生命。

　　“我們也看到少數(shù)學(xué)霸從年輕時(shí)代起求知欲旺盛，不僅智力超常，甚至天賦異稟，掌握很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和研究能力，以很高的效率學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，并以此為基石去拓展對(duì)未知領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而在學(xué)術(shù)上和專(zhuān)業(yè)上取得非同一般的成就。這些人符合英文中對(duì)學(xué)霸的另外一種表達(dá)，即‘Super Scholar’?！?/p>

　　陸雄文認(rèn)為，對(duì)于管理學(xué)院來(lái)說(shuō)，不需要“Straight A Student”型學(xué)霸，因?yàn)樵S多全A學(xué)生缺乏內(nèi)心的熱忱將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，去創(chuàng)造管理效益?！拔覀冃枰甋uper Scholar’型學(xué)霸，但對(duì)于管理學(xué)院而言，能有5%左右的學(xué)生愿意為學(xué)術(shù)理想皓首窮經(jīng)就已足矣?！?/p>

　　“你們是否優(yōu)秀不是以你們?cè)趯W(xué)校期間各門(mén)課程考取的分?jǐn)?shù)所定義，而是以你們十年以后、二十年以后的實(shí)踐成就所定義?！标懶畚拿銊?lì)畢業(yè)生們，在未來(lái)的學(xué)程中成為“學(xué)霸”，不僅要把管理學(xué)院已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用好，而且要有很強(qiáng)的目標(biāo)感、自驅(qū)力，以很大的熱情去學(xué)以致用，不斷拓展視野、拓寬知識(shí)邊界。