凝聚多方合力，搭建聯(lián)動服務平臺。搭建“社區(qū)+社工+學校+職能部門+志愿者”“五位一體”聯(lián)動平臺。社區(qū)社工發(fā)揮紐帶作用，提前對接學校需求，精準摸排學生在安全防護、法治認知、心理健康、文化素養(yǎng)等方面的薄弱點；航華派出所、司法所民警聚焦校園安全與法治教育，衛(wèi)健部門醫(yī)護人員專注青少年健康守護，專業(yè)志愿者團隊帶來特色文化與實踐課程，各方力量各司其職、優(yōu)勢互補，形成資源共享、協(xié)同發(fā)力的關愛服務格局，讓校園服務更具針對性、專業(yè)性與全面性。

安全法治進校園，筑牢防護底線。針對校園安全熱點問題，社區(qū)聯(lián)合派出所民警開展消防應急演練，民警現(xiàn)場講解防欺凌、防拐騙、交通安全等知識，示范應急防護技巧，組織師生實操演練，提升師生自救互救與應急處置能力。社工通過趣味宣講、案例分析、互動問答等形式，解讀《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，引導學生樹立法治意識，學會用法律武器保護自身合法權益，讓法治觀念根植童心。

健康關愛進校園，呵護身心發(fā)展。衛(wèi)健部門醫(yī)護人員走進校園，開展近視防控、口腔保健、心理健康科普講座，為學生進行簡易健康體檢，針對性解答學生生長發(fā)育、情緒管理等方面的疑問。社區(qū)社工同步開展心理健康小組活動，通過游戲互動、談心交流等方式，疏導學生學習壓力，幫助青少年樹立積極樂觀的心態(tài)，關注身心健康同步發(fā)展。

文化非遺進校園，滋養(yǎng)童心童趣。結合傳統(tǒng)文化傳承與美育教育，邀請非遺傳承人、文化志愿者進校園，開設面塑、漆扇繪制、香包縫制等特色課程，讓學生近距離感受非遺魅力，在動手實踐中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，依托“四點半課堂”延伸服務，開展手工繪畫廉政文化等實踐活動，培養(yǎng)學生分享、奉獻與責任意識，豐富課余文化生活。