初冬的如東縣少年業(yè)余體育學(xué)校，陽(yáng)光和煦，灑在靜謐的校園里，草木蘊(yùn)藏著生機(jī)。一抹熟悉而輕盈的身影出現(xiàn)在綠茵之間——她是傅穎，最近在第十五屆全運(yùn)會(huì)上斬獲女子佩劍團(tuán)體金牌和個(gè)人銀牌的劍壇新星。褪去賽場(chǎng)的凌厲鋒芒，身著簡(jiǎn)約運(yùn)動(dòng)裝的她，沉穩(wěn)而親和。在學(xué)校的訓(xùn)練館里，她一邊為小學(xué)員們示范標(biāo)準(zhǔn)的擊劍動(dòng)作，一邊微笑著寄語：“愿你們找到熱愛，堅(jiān)持夢(mèng)想，無論在體育舞臺(tái)發(fā)光，還是在學(xué)業(yè)上奮進(jìn)，都是成功?！?/p>
這里，是冠軍回望的起點(diǎn)，更是無數(shù)體育夢(mèng)想啟航的港灣。創(chuàng)辦于1980年的如東少體校，始終秉持“博搏”的校訓(xùn)，堅(jiān)守“育人為本、體育為根、文化為魂”。走過“十四五”，學(xué)校交出了一份亮眼的答卷：不僅培養(yǎng)了多位奮戰(zhàn)于世界、全國(guó)賽場(chǎng)并摘金奪銀的高水平運(yùn)動(dòng)員，更在2023年獲評(píng)“國(guó)家高水平體育后備人才基地”。前段時(shí)間落幕的第十五屆全運(yùn)會(huì)上，由縣少年業(yè)余體育學(xué)校培養(yǎng)并輸送的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員們捷報(bào)頻傳、成績(jī)斐然。劉趙梁、傅穎、丁倚亮、袁呂雯、黃友聞等選手，在手球、擊劍、射箭、沙灘排球、田徑等項(xiàng)目上奮勇拼搏，共斬獲3枚金牌、1枚銀牌，并取得1個(gè)第四名、1個(gè)第六名的優(yōu)異成績(jī)，創(chuàng)下如東縣參加全運(yùn)會(huì)以來的歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。省內(nèi)田徑競(jìng)技成績(jī)同樣矚目：在江蘇省田徑縣組錦標(biāo)賽中穩(wěn)居甲級(jí)賽中上游；在市田徑錦標(biāo)賽中長(zhǎng)期位列前三。僅今年，就向市隊(duì)輸送18人，向省三線隊(duì)輸送5人，共計(jì)23名優(yōu)秀苗子踏上更高平臺(tái)。
成就的取得并非偶然，它得益于學(xué)校多年來堅(jiān)定不移地推進(jìn)系統(tǒng)化、深層次的體教融合實(shí)踐?？h少年業(yè)余體育學(xué)校校長(zhǎng)錢志海介紹，學(xué)校以田徑為傳統(tǒng)基石，擊劍為特色亮點(diǎn)，輔以舉重項(xiàng)目，形成了結(jié)構(gòu)清晰的訓(xùn)練體系。擊劍教練陳亞東身為2023年全國(guó)錦標(biāo)賽冠軍，為特色項(xiàng)目注入頂尖技術(shù)支撐，學(xué)校也配備了專業(yè)的重劍設(shè)備與劍道。體能訓(xùn)練則依托訓(xùn)練房、體育館與操場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋。除了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜粘Ｓ?xùn)練，冬夏令營(yíng)成為選拔“好苗子”的重要窗口，老隊(duì)員的寒暑假集訓(xùn)則有效保障了訓(xùn)練的系統(tǒng)性與提升的連續(xù)性。
“自體育局與教育局合并管理后，我校業(yè)務(wù)歸體育局指導(dǎo)，教學(xué)歸教育局管理，‘兩張皮’變?yōu)椤槐P棋’，體教融合的機(jī)制運(yùn)行更加深入順暢。”在近期舉行的全縣體教融合現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，如東少體校的宣傳片作為唯一范例被全場(chǎng)播放。錢志海坦言：“在體教融合的探索上，我們或許走得比較靠前?！边@份底氣，根植于專業(yè)教練與優(yōu)秀文化教師隊(duì)伍的“雙輪驅(qū)動(dòng)”：2021年，唐兵權(quán)教練榮獲“全國(guó)體育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；2023年，學(xué)校被評(píng)為南通市“體育輸送人才先進(jìn)單位”；更在2022年與2025年，兩度摘得初中教學(xué)成果金獎(jiǎng)，印證了文體并進(jìn)的扎實(shí)成效。秉承體教融合現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，學(xué)校著力深化“縣隊(duì)校辦”項(xiàng)目，通過各級(jí)各類賽事實(shí)戰(zhàn)錘煉人才。同時(shí)，堅(jiān)持“五育并舉”，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，將德育潛移默化于日常：國(guó)旗下講話、晨會(huì)、主題班會(huì)承載思想引領(lǐng)；“虹橋紅跑”、南京研學(xué)、非遺進(jìn)校園等多彩活動(dòng)，則拓寬了學(xué)生視野，全面滋養(yǎng)其綜合素質(zhì)。
在六年級(jí)全能組，13歲的馮奕茗正在經(jīng)歷一次關(guān)鍵轉(zhuǎn)型。原本主攻標(biāo)槍的他，根據(jù)教練對(duì)其力量發(fā)展基礎(chǔ)的評(píng)估，開始加練短跑。如今，他的短跑潛質(zhì)已被南通體?？粗校磳⒚媾R新的選拔與寄宿生活挑戰(zhàn)?！坝悬c(diǎn)不適應(yīng)，但一定要考上去?！鄙倌甑脑捳Z簡(jiǎn)單而堅(jiān)定。母親沈培培看到了孩子更深層的蛻變：“他最大的變化是獨(dú)立性和意志力。訓(xùn)練再苦也不抱怨，真正懂得了堅(jiān)持和自律。他變得開朗自信，遇到問題會(huì)主動(dòng)思考解決，不再依賴我們。更重要的是，他有了責(zé)任感，能自己統(tǒng)籌好訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。他說，‘走體育這條路，付出了才有回報(bào)。’這種成長(zhǎng)，遠(yuǎn)比一塊獎(jiǎng)牌更讓我們欣慰。”
面對(duì)即將到來的2026年與“十五五”新征程，錢志海目光堅(jiān)定：“競(jìng)技體育永遠(yuǎn)追求更快、更高、更強(qiáng)。未來五年，我們將致力于構(gòu)建一個(gè)以學(xué)校體育為基礎(chǔ)、以少體校為樞紐、實(shí)現(xiàn)高中階段持續(xù)培養(yǎng)的體育育人新體系。推動(dòng)文化學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練相互促進(jìn)、普及推廣與提高拔尖緊密結(jié)合、學(xué)業(yè)發(fā)展與特長(zhǎng)培育協(xié)同共進(jìn)，顯著提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，不斷拓寬體育人才的成長(zhǎng)通道，全力打造高質(zhì)量發(fā)展的如東體育教育品牌?！?/p>
