浙江舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學院充分發(fā)揮學校人才培養(yǎng)、社會服務的功能，牢固樹立“海島高校服務海島”理念，全力推動海島共富理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新。去年10月，學校成立 “海島共富學院”，搭建起服務海島共富的新平臺，努力為我市海島共富作出高職院校的新貢獻。

一是“黨建提升+海島共富”，引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展。聚焦我市“小島你好”海島共富行動，以支部對接支部、組織尋找組織的方式，開展“黨建提升+海島共富”行動計劃，實施“一支部一小島”打造黨建共同體、聯(lián)合體，建設(shè)共商共建、共創(chuàng)共享的合作平臺。全校12個黨支部與岱山秀山島秀南村、長涂倭井潭村總支部、普陀東極鎮(zhèn)東極村東福山島支部、六橫鎮(zhèn)懸山村總支部等12個小島村社結(jié)對，開展“一支部一小島”助力海島共富主題黨日活動，簽訂“黨建聯(lián)合體”共建協(xié)議并掛牌，建立了常來常往的工作機制。

二是“專業(yè)建設(shè)+海島共富”，賦能專業(yè)建設(shè)。學校利用專業(yè)特長，組織教師下基層掛職鍛煉，承接舟山市文旅標準化建設(shè)項目，承擔“最美民宿”評審等，今年來累計完成民宿評審報告58份，指導民宿建設(shè)5項。在普陀區(qū)展茅街道田園綜合體，師生駐扎在鄉(xiāng)村5個多月，經(jīng)過調(diào)研采訪、反復研討，不斷論證，最終以“五匠文化”為靈感切入點，通過描繪田、林、水、海、村五大主題的特色海島漁農(nóng)村景象，對旅游伴手禮的包裝設(shè)計進行提質(zhì)升級，助力黃楊尖村打造以“五匠文化”為核心，融合海洋特色產(chǎn)業(yè)的“農(nóng)業(yè)特色型”美麗山水生態(tài)海島旅游村，師生們的IP文創(chuàng)產(chǎn)品在第六屆浙江省大學生鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽總決賽中獲得了金獎。今年來，共獲得省級A類技能大賽獎項40項，其中一等獎7項。

三是“社會服務+海島共富”，助力鄉(xiāng)村振興。社會服務是高校的重要職能，發(fā)揮現(xiàn)有的浙江旅游健康職教集團、新區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)學院、海島康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院和省級示范性培訓基地等各類服務平臺功能，常態(tài)開展應急救護、養(yǎng)老護理、民宿管理、農(nóng)村電商培訓、海島居民整理收納、老年人數(shù)字技能、漁村合作社干部能力提升等各類培訓，為周邊中小學提供海洋研學等服務。2023年共組織培訓125場次，培訓8000余人次。深入開展“志愿者之?！苯ㄔO(shè)活動，開展無償獻血、反詐宣傳、環(huán)境保護等各類志愿活動20余次，積極組織學生志愿者參加舟山鐵人三項、舟山馬拉松大賽等重大賽事活動的保障，累計組織師生志愿者700余人。1項成果《高等教育普及化背景下地方高校與縣域合作辦學的機制研究》獲得浙江省教育科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎。

四是“社會實踐+海島共富”，培育時代新人。切實履行“為黨育人 為國育才”職責使命，堅持“扎根中國大地辦學”“用腳步丈量祖國大地”，把實踐育人作為人才培養(yǎng)的重要途徑，實施大學生“社會實踐周”制度，牢固樹立“把課堂建在海島上”辦學理念，迄今已堅持了五年。累計組織學生團隊1000余支，參與師生1.5萬人次，建立海島社會實踐和志愿服務基地12個。海島共富學院成立以來，學校以主題教育為契機，積極開展“向海讀島，小島你好”活動，推動實踐周活動迭代升級。以一年2次實踐周和寒暑假為節(jié)點，推動實踐教育向日常延伸，構(gòu)建常態(tài)化社會實踐機制，學生利用雙休日，走出校園，慰老撫幼、凈灘美村、反詐助游，在實踐活動中了解社情民意，樹立海島意識，強化責任擔當。今年，學生獲得省鄉(xiāng)村振興大賽金獎3項，浙江省挑戰(zhàn)杯項目獎項5項。涌現(xiàn)出 “中國大學生自強之星”2名，1名學生被評為中國紅十字會員之星。