最初拿到《金色陽(yáng)光》這本書的時(shí)候，我內(nèi)心其實(shí)帶著一絲擔(dān)憂。這是由于我之前讀過的某些題材較為宏闊的兒童小說，往往由于立意過高而與讀者尤其是兒童讀者產(chǎn)生一定的隔膜。然而閱讀了幾章之后，特別是讀到小主人公袁非姐弟和李思爾跟隨探親隊(duì)進(jìn)入非洲后的見聞，我漸漸沉浸在作家打造的散發(fā)著“奇譚”色彩的異域世界中，被充滿著生活化、生動(dòng)性和生命力的故事所吸引，早已將之前的擔(dān)憂、偏見與挑剔拋諸腦后。
如果用一個(gè)字來形容我對(duì)這本書最深刻的印象，那么應(yīng)當(dāng)是“奇”。作家選取了奇特的題材、捕捉了奇幻的意象、構(gòu)思了奇趣的情節(jié)，共同建構(gòu)起一個(gè)奇異的小說空間。在這個(gè)空間里，有非洲神秘奇譎的人文與自然景觀，比如散布著珊瑚石建筑的石頭城，深邃無垠的印度洋，能在頃刻之間吞噬龐然大物的非洲螞蟻軍團(tuán)；有非洲落后地區(qū)人們物質(zhì)的匱乏與生存的困境；有少年三劍客袁非姐弟與李思爾的尋找、發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)；也有中國(guó)援非醫(yī)療隊(duì)全體成員的艱苦生活與無私奉獻(xiàn)……這些內(nèi)容相輔相成，為作品在文學(xué)性、藝術(shù)性之外，更增添了知識(shí)性、趣味性與思想性。
除此之外，這部作品還在以下三個(gè)維度給我留下了深刻的印象，即主題表達(dá)上的舉重若輕，意象設(shè)置上的平中見奇(或者說有巧若拙)，敘事策略上的深藏若虛，這些對(duì)當(dāng)下的兒童文學(xué)創(chuàng)作亦有一定的現(xiàn)實(shí)啟示意義。
首先，《金色陽(yáng)光》聚焦于跨越國(guó)界的、蘊(yùn)含著人道主義色彩的命題，正是由于該命題的特殊性與嚴(yán)肅性，作家沒有因其兒童文學(xué)的定位而刻意回避貧窮與饑餓、蒙昧與落后、奉獻(xiàn)與犧牲。更難能可貴的是，作家也沒有因此著意去鋪陳和渲染苦難，而是始終保持著一種輕快明朗、樂觀向上的基調(diào)，力圖從兒童的視角去觀察世界的多樣性，體會(huì)成長(zhǎng)的可能性。這也提示更多的兒童文學(xué)創(chuàng)作者與研究者思考如何將現(xiàn)實(shí)主義題材中沉重、沉郁甚至是沉痛的命題轉(zhuǎn)化為兒童讀者可以感知、理解進(jìn)而接受的故事。
其次，正如許多評(píng)論者提到的那樣，這部作品的核心意象即本書的書名“金色陽(yáng)光”，這一意象看似隨處可見，但是在作品中被賦予了多重含義：它既是地理學(xué)意義上的自然之光，又隱喻了中國(guó)援非醫(yī)療隊(duì)的仁愛之光，還象征了少年兒童一代眼中的希望之光。再如作品中寫到了位于坦桑尼亞桑給巴爾島的“石頭城”，其實(shí)它的意義不單是作為童話故事里的原型地為作品增添些許神秘色彩，而是與作為中國(guó)石頭城的南京相呼應(yīng)，為讀者講述了一段中非版本的“雙城記”。只不過在狄更斯的《雙城記》中，來自倫敦的西德尼·卡頓出于愛情及人道主義選擇了代替巴黎的無辜貴族登上斷頭臺(tái)，呈現(xiàn)出人性的光輝；而在《金色陽(yáng)光》中，以袁非的父親袁愛國(guó)為代表的一大批為支援非洲建設(shè)而犧牲的中國(guó)英雄們，則在人性光輝之上更彰顯了民族大義與大國(guó)擔(dān)當(dāng)。
再次，這部作品在敘事上沒有刻意追求所謂的敘事策略，但其中卻不乏巧思。比如作品采用了雙線敘事的手法，分別從探親隊(duì)、援非醫(yī)療隊(duì)兩條線索展開敘事，使得故事情節(jié)更為豐富耐讀。此外，作品中的故事都有較強(qiáng)的獨(dú)立性，捉鼠記、觀蟻記、“旺雞蛋”學(xué)理發(fā)、印度洋里學(xué)游泳、一袋“金”幣、一根銀針等等，每一個(gè)都像一顆飽滿靈動(dòng)的珍珠，可供讀者單獨(dú)欣賞，而將它們穿在一起，又成為一條晶瑩閃耀的珍珠項(xiàng)鏈，可供讀者展開多維度的賞析與思考。這些都表現(xiàn)出作家在敘事上的自然嫻熟、深藏若虛。
作為一部聚焦援非題材的兒童成長(zhǎng)小說，本書作者鄒雷先生曾表示，創(chuàng)作這部小說最重要的目的其實(shí)在于探討兒童的成長(zhǎng)。在此，我也非常期待這部充滿著作家誠(chéng)意與期望的作品，能夠?yàn)楦嗌倌陜和x者的成長(zhǎng)之路灑下一片照亮心靈的金色陽(yáng)光。
張明明，中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)員，江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，文學(xué)博士，兒童文學(xué)作家，南京傳媒學(xué)院副教授。
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