9月22日，走進(jìn)合肥市古城小學(xué)，一群孩子正快樂地騎著獨輪車穿梭于障礙物之間，編程教室里不時傳來完成任務(wù)的歡呼聲。
難以想象，兩年前這里還是一所設(shè)施陳舊、資源匱乏的鄉(xiāng)村小學(xué)。
這一切變化，源于校長范衛(wèi)星的堅守。“教育不僅要彌合城鄉(xiāng)差距，更要點亮鄉(xiāng)村孩子的未來。”離開城市名校，扎根鄉(xiāng)村教育的范衛(wèi)星，排除萬難將這所鄉(xiāng)村小學(xué)變了一個模樣。
八載堅守，從“外來人”到“主心骨”
作為一名市級學(xué)科帶頭人，多年前范衛(wèi)星響應(yīng)號召，前往長豐縣蔡崗小學(xué)開展為期一年的支教。從此，他便與鄉(xiāng)村教育結(jié)下了深厚緣分。從三十崗鄉(xiāng)幸福小學(xué)到五一小學(xué)，再到如今的古城小學(xué)，范衛(wèi)星先后在多所鄉(xiāng)村學(xué)校任教。
“剛到鄉(xiāng)村教學(xué)時視覺沖擊是很大的，可以說是晴天一身土，雨天一身泥。”談及初次下鄉(xiāng)支教時，范衛(wèi)星記憶猶新。
面對硬件設(shè)施相對落后、生源基礎(chǔ)薄弱、留守兒童占比高等現(xiàn)實難題，他將這一切視為教育理想實踐的“沃土”。“城市教育是錦上添花，鄉(xiāng)村教育是雪中送炭。這里的孩子們更需要我們。”這是范衛(wèi)星常掛在嘴邊的話。
多年來，他積極爭取資源，改善校容校貌；推動教育信息化，努力彌合城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝；更帶領(lǐng)教師團隊深耕課堂。他用實實在在的行動，將自己從初來時的“外來人”，打造成了師生和家長心中無可替代的“主心骨”。
“范校長身上有一種‘釘釘子’的精神，”合肥市古城小學(xué)黨委副書記葉賽軍評價道，“他剛來的時候，學(xué)校面貌和生源質(zhì)量都比較薄弱。但他沒有一絲‘過客’心態(tài)，而是真正把自己‘釘’在這里，從一草一木、一磚一瓦開始，一點點改變，一步步提升。” 這八年，變的是學(xué)校的面貌，不變的是他赤誠的教育初心。
“心靈熱線”，每天半小時的守護(hù)與傾聽
鄉(xiāng)村學(xué)校留守兒童和困境兒童眾多，情感的缺失往往比物質(zhì)的匱乏更令人揪心。
“健康的心理是孩子們成長的基石。”范衛(wèi)星說道。在他的日程表上，有一個雷打不動的安排——每天中午12點到12點30分，是他的“心靈驛站”開放時間。這半小時，他的辦公室門永遠(yuǎn)敞開，它可能是孩子們傾訴委屈的“樹洞”，可能是解答困惑的“熱線”。
漸漸地，這里成了全校學(xué)生最常光顧的地方，無論是需要心理疏導(dǎo)這樣的“大事”，還是處理同學(xué)關(guān)系這類“小事”，孩子們總能在這里找到傾聽與幫助。
“爸爸媽媽離婚了，留下我和爺爺奶奶生活，范校長和學(xué)校的老師特別關(guān)心我。”六年級學(xué)生孫靜怡對此深有感觸，她小聲地回憶道，“他會關(guān)心我的學(xué)業(yè)和家里的情況，每次耐心地聽我說完，還會特意囑咐我好好學(xué)習(xí)。”
范衛(wèi)星還推行“精準(zhǔn)滴灌”式教學(xué)，實施“一生一策”個性化幫扶。他為每個學(xué)生建立成長檔案，設(shè)計分層作業(yè)，利用課余時間為學(xué)困生義務(wù)補課。另外，他尤其關(guān)注那些情緒突然低落、行為出現(xiàn)變化的孩子，總會及時通過家訪或與班主任溝通，探尋背后的原因。
興趣與閱讀，為夢想插上翅膀
與此同時，范衛(wèi)星也在思考如何為鄉(xiāng)村孩子創(chuàng)造更多發(fā)展機會。
“鄉(xiāng)村孩子同樣天賦無窮，他們?nèi)鄙俚牟皇菨撃?，而是機會。”合肥市古城小學(xué)地處廬陽區(qū)三十崗鄉(xiāng)，周邊缺乏文體興趣班。為了打破這一困境，范衛(wèi)星竭盡全力，一手創(chuàng)辦了球類、棋類、書法、合唱、創(chuàng)意編程等15個社團選修課程。
每周五下午的選課走班，是全校最熱鬧的時刻。
操場一角，五年級學(xué)生尹夢瑤正騎著獨輪車，熟練地繞過一個又一個障礙物。“我以前從來沒想過學(xué)校里還能學(xué)獨輪車！”她興奮地說，“每次騎獨輪車，雙手在兩邊保持平衡的動作，讓我覺得自己像一只自由的小鳥。”
范衛(wèi)星深信，“先成人，再成才”，而閱讀正是成本最低、收益最大的教育投資。為此，他大力推動校園閱讀：設(shè)立開放式閱讀室。在他的引領(lǐng)下，安靜的閱讀已成為校園里一道動人的風(fēng)景。孩子們通過書本，看見了比田野更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，走向了比現(xiàn)實更廣的世界。
合肥在線-合新聞見習(xí)記者 宋士嵐
