學(xué)校羽毛球館內(nèi)，金曉東和學(xué)生圍坐一起聊運動。

第六屆蔡崇信“以體樹人校長計劃”入選校長名單近日揭曉，來自全國各中小學(xué)的10位校長上榜，杭州江南實驗學(xué)校黨委書記金曉東成為浙江省唯一入選者。

蔡崇信公益基金會于2019年啟動“以體樹人校長計劃”，通過每年在全國范圍內(nèi)尋找并資助10位標桿校長，弘揚以體樹人理念，促進體教融合發(fā)展。去年，江南實驗學(xué)校“牽手杯”親子系列賽事，入選了蔡崇信公益基金會“一起上場”家長參與體育計劃的資助名單。一所學(xué)校連續(xù)兩年拿下兩個獎項，在全國并不多見。金曉東介紹，評選非常看重學(xué)生運動的參與度及可推廣性，“作為東部沿海城市的大體量學(xué)校，我們的經(jīng)驗可供參考。”比如“牽手杯”，就是家長、孩子、老師共同參與羽毛球、籃球、足球等比賽項目，不僅鍛煉了學(xué)生身體，也架起了家校溝通的橋梁，“比賽不只為分數(shù)，更為了家校關(guān)系。家長、老師‘組團’運動，形成一種風氣，我平時就特別愛和孩子們一起踢球。”

促進青少年健康成長也是建設(shè)體育強國的重要內(nèi)容。近日，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實施學(xué)生體質(zhì)強健計劃的意見》，提出充分保障體育時間，積極推進中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于兩小時。

面對家長關(guān)心的“體育學(xué)業(yè)平衡”問題，金曉東道出了自己的理解：“到了初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯比小學(xué)多，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。”他總會在六年級最后一次家長會上倡議：“希望孩子用更少的時間做題，省出的時間用于體育鍛煉。”在他看來，運動不是時間的消耗，而是學(xué)習(xí)效率的催化劑，“當學(xué)習(xí)久了感到累時，出去散步或跑步，新鮮血液進入大腦，精神會更好。坐在那里硬做題，效果反而差?！?/p>

江南實驗學(xué)校的畢業(yè)生中，既有擔任?；@球隊隊長后考入北大的學(xué)霸，也有會踢足球、會拉小提琴的高手，在剛結(jié)束的第十五屆全運會上，江南實驗學(xué)校兩位畢業(yè)生獲得冠軍?！暗轮求w美勞五育中，體育扮演著基礎(chǔ)性角色?！苯饡詵|說，這一理念在江南實驗學(xué)校得到了充分實踐。學(xué)校建立了“江南四院”特色育人平臺，引導(dǎo)孩子全面發(fā)展，不僅關(guān)注體育特長，也重視藝術(shù)、科技等多元素養(yǎng)的培養(yǎng)。