伴隨著電子屏上流光點亮，“AI時空長廊”正式開啟，10月21日，位于梁溪區(qū)少年宮五樓的“梁溪區(qū)青少年人工智能體驗館”“智聯(lián)梁溪—學生AI創(chuàng)新基地”正式啟用。首批來自南湖小學的學生們興奮涌入，在這座總面積近千平方米的科技空間里，與20多種不同類型的人工智能體驗場景進行第一次“深度對話”。

　　“你看，他走得好順暢！”在“AI機器人世界”區(qū)域，六年級的陳俊宇同學操縱著人形機器人慢慢完成了散步、舉手等一系列動作，引來一片驚嘆。不遠處，幾組學生正協(xié)作編程，指揮機器人完成交流互動；而在“AI+智慧教育”區(qū)的創(chuàng)新工坊，已有孩子在動手設計動漫繪本。

　　記者發(fā)現(xiàn)，在整個體驗過程中，通過一個個“任務卡”引導，學生逐層深入，從原理認知到應用設計，逐步構建起對人工智能的系統(tǒng)理解。“今天看到的大多數(shù)人工智能設備都是第一次見，很有意思。”袁一清同學告訴記者，自己嘗試了數(shù)字人換裝和機器人糖畫制作，一下子就找到了“操作密碼”，很有成就感。

　　這一剛剛落成的“體驗館”涵蓋五大核心區(qū)域：“AI時空長廊”以圖文、影像及模型呈現(xiàn)人工智能發(fā)展歷程；“AI核心探秘”圍繞視覺、語音、語言與數(shù)據四大能力設置互動項目，幫助學生理解機器學習等基本原理；“AI賦能世界”聚焦智慧城市、醫(yī)療、運動等微縮場景，通過“衣、食、住、行、醫(yī)療、運動”等具體項目展現(xiàn)人工智能的行業(yè)融合與實際應用；“AI機器人世界”提供機器人編程與協(xié)同任務挑戰(zhàn)，深化對智能閉環(huán)的認知；“AI+智慧教育”區(qū)域則涵蓋個性化學習、虛擬實驗、AI創(chuàng)新工坊等模塊，引導學生體驗并參與人工智能創(chuàng)作。

　　“體驗館和基地可供學校整體預約參觀，也可以在周末接待市民游客的日常參觀。”梁溪區(qū)教育局相關負責人表示，場館的開放是梁溪區(qū)人工智能教育從“點”到“面”的系統(tǒng)升級，梁溪的各個中小學同步啟動了“AI體驗漂流課程”計劃，首批20個“課程盒子”將帶著體驗館的核心內容模塊，根據學校需求進行“漂流”，讓每名學生不出校門也能參與AI主題體驗和短課程。

　　作為全市乃至全省首批全域探索人工智能與教育深度融合的地區(qū)，梁溪區(qū)在人工智能教育領域的探索早已進行了布局。依托無錫人工智能與數(shù)字經濟產業(yè)基礎，用產業(yè)土壤培育教育創(chuàng)新，梁溪率先推動“政企學”協(xié)同，與區(qū)域企業(yè)共建“智聯(lián)梁溪”基地，引入5G、邊緣計算、DeepSeek大模型等技術支持，讓校園AI教學與前沿技術同步。同時，隨著區(qū)域數(shù)字化轉型三年行動的啟動、“人工智能進課堂”全面推出、《數(shù)智教學指南》的出臺，梁溪用政策引領構建推進體系，系統(tǒng)推進AI教室全覆蓋、教師賦能、課程建設與賽事培育。

　　梁溪區(qū)是無錫基礎教育高地，擁有多所百年名校與優(yōu)質師資，依托“梁溪名師在線”平臺、AI實驗室、智慧作業(yè)系統(tǒng)等數(shù)字化基座，快速擴展人工智能在教育領域的運用場景。“今天體驗館和創(chuàng)新基地的投用是一個新起點。”梁溪區(qū)教育局相關負責人告訴記者，下一步，將依托這一新平臺，持續(xù)推進“與AI同成長”計劃、信息學奧賽集訓與跨學科項目學習，推動人工智能從“技術體驗”走向“素養(yǎng)內化”，從“課堂賦能”走向“生態(tài)重塑”。