為充分發(fā)揮浙江省專家名師的引領示范作用，全面提升中小學教師專業(yè)素質，推進基礎教育高質量均衡發(fā)展，4月26日，由浙江省教育廳主辦，浙江省幼兒師資培訓中心承辦，海鹽縣教育研究中心與石泉小學、石泉幼兒園共同協(xié)辦的“百人千場”名師送教活動分別在石泉小學、石泉幼兒園舉行。浙江省教育廳教研室副主任喻伯軍、浙江省幼兒師資培訓中心辦公室主任呂芳萍，海鹽縣教育局黨組成員、教育研究中心主任方東明，教育研究中心副主任徐彩華及相關教研員和骨干教師100多人參加活動。 

在石泉幼兒園分會場，東陽市第五實驗幼兒園徐麗超園長、東陽市橫店中心幼兒園郭佳佳副園長、南馬中心幼兒園蔡曼倩園長和海鹽縣石泉幼兒園楊林娟園長帶來4節(jié)示范課，內容涵蓋閱讀、科學、數(shù)學等多個領域。展示課后，東陽市第二實驗幼兒園園長、書記、浙江省特級教師沈群英作專題講座《踐行教育家精神，做純粹澄明的追光者》，沈群英老師以自身的教育經(jīng)歷，生動形象地講述了作為幼教工作者的心路歷程，讓在場的教師深刻地感受到了教育家精神，是一種對教育事業(yè)深深的熱愛與執(zhí)著，每位教師都應學習這種無畏困難、勇往直前的教育家精神。

在石泉小學分會場，寧波市小學科學教研員丁言君，杭州市教壇新秀吳曉和海鹽縣名師、石泉小學副書記仇立平分別執(zhí)教小學科學示范課《產(chǎn)生氣體的變化》《船的歷史》和《觀察土壤》。杭州市小學科學教研員徐春建為大家作主旨報告《基于教材的項目化學習》。

浙江省教育廳教研室喻伯軍副主任以《把探究實踐做扎實》為題作專業(yè)引領。喻主任指出，科學探究是一種復雜的活動，要指向核心內容，具有驅動性與選擇性。一是要注重培養(yǎng)學生的實踐能力，特別是培養(yǎng)學生的科學思維，要引導學生從知識中心走向素養(yǎng)發(fā)展；二是要把握科學探究、技術與工程實踐的要素；三是要學生學以致用，培養(yǎng)學生解決實際情境中問題的能力。教學中，不僅要在課堂中將探究實踐做扎實，還得在課后把實踐作業(yè)做到位。喻主任的高位引領，為我縣小學科學教師今后的教學工作指明了方向。

采他山之石以攻玉，納名師之長以厚己。 此次“百人千場”名師送教活動，不僅給海鹽的老師們帶來了一場別樣的盛宴，更搭建了一線教師與名師、專家溝通交流的平臺。相信老師們通過與專家名師的“零距離”接觸，必能進一步提高解讀課標、研讀文本、設計學習活動的能力，促進專業(yè)發(fā)展，進而提高自己的教育教學水平。