9月24日上午，區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)景堯赴浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院開(kāi)展專題調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育科技人才一體化發(fā)展的重要論述，把握發(fā)展機(jī)遇、深化校地合作，不斷拓展創(chuàng)新共贏新局面，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院黨委書(shū)記何作井，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院院長(zhǎng)金偉婭，副區(qū)長(zhǎng)周艷參加。

景堯先后走進(jìn)紹興工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、紡織服裝實(shí)驗(yàn)室與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，深入了解學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)教融合等方面工作。在紹興工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院，景堯詳細(xì)詢問(wèn)平臺(tái)在工業(yè)數(shù)據(jù)賦能、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型服務(wù)等領(lǐng)域的合作案例，重點(diǎn)了解技術(shù)團(tuán)隊(duì)與本地企業(yè)的對(duì)接成效；在紡織服裝實(shí)驗(yàn)室，他駐足查看面料研發(fā)、服裝設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，鼓勵(lì)科研人員聚焦紡織產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，突破更多細(xì)分領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用；在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，景堯與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師親切交流，傾聽(tīng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際問(wèn)題和困難，對(duì)學(xué)院引入共創(chuàng)式生涯教育理念、提供階梯式創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的做法予以肯定。

隨后，景堯主持召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取之江學(xué)院有關(guān)工作情況的匯報(bào)，與會(huì)人員圍繞校地合作共贏、人才聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新等方面展開(kāi)深入交流。景堯強(qiáng)調(diào)，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院作為區(qū)域內(nèi)重要的高等教育與科研力量，是推動(dòng)柯橋產(chǎn)業(yè)升級(jí)、培育創(chuàng)新動(dòng)能的關(guān)鍵支撐。要聚焦打造“校地合作”樣板，將學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)與柯橋產(chǎn)業(yè)特色、企業(yè)需求緊密結(jié)合，推動(dòng)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈相互匹配、有機(jī)共融，更好服務(wù)柯橋經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要聚焦打造“產(chǎn)學(xué)研用”典范，發(fā)揮高校創(chuàng)新資源集聚、創(chuàng)新人才豐富、創(chuàng)新活力充沛等優(yōu)勢(shì)，用好“四題一評(píng)”協(xié)同攻關(guān)、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院等載體，推動(dòng)技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用全鏈貫通，厚植新質(zhì)生產(chǎn)力根基。要聚焦打造“多方共建”生態(tài)，聚焦“學(xué)院所需、政府所能”，聚力在校園建設(shè)、人才引進(jìn)、項(xiàng)目規(guī)劃、學(xué)生創(chuàng)業(yè)等方面加強(qiáng)政策扶持、資源對(duì)接，傾力幫助解決實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展?fàn)I造優(yōu)良環(huán)境。