3月19日上午，桐鄉(xiāng)市2025年中小學(xué)“教聯(lián)體”工作研討會及研學(xué)工作會議在桐鄉(xiāng)市紅色教育中心召開。浙江師范大學(xué)心理學(xué)院院長孫炳海、桐鄉(xiāng)市教育局副局長路茂方、石門鎮(zhèn)黨委副書記顧春梅、石門鎮(zhèn)黨委委員施娟香、石門鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長濮春海等領(lǐng)導(dǎo)出席會議，中小學(xué)校書記校長、研學(xué)基地負責(zé)人等80余人參會。

桐鄉(xiāng)市振東小學(xué)、桐鄉(xiāng)市伯鴻學(xué)校、桐鄉(xiāng)市洲泉中學(xué)三所學(xué)校依次分享各自“教聯(lián)體”建設(shè)工作思路。各校立足自身特色與區(qū)域資源優(yōu)勢，從政策背景、工作目標、工作舉措等多個維度，詳細闡述了對“教聯(lián)體”建設(shè)的深刻理解和獨特規(guī)劃。

基礎(chǔ)教育科科長徐淼忠結(jié)合前期各學(xué)校提交的“教聯(lián)體”建設(shè)材料情況，進一步剖析了“教聯(lián)體”建設(shè)的背景，強調(diào)“教聯(lián)體”建設(shè)必須以課程為依托，突出工作重點，堅持問題導(dǎo)向，確保各項舉措精準發(fā)力、落地有聲。

浙江師范大學(xué)心理學(xué)院院長孫炳海在會上對桐鄉(xiāng)“教聯(lián)體”工作給予了高度肯定。他指出，桐鄉(xiāng)在“教聯(lián)體”建設(shè)方面已經(jīng)取得了一定成效，為后續(xù)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。同時，孫炳海針對后續(xù)工作的開展提出了寶貴建議，強調(diào)要始終追求教育本質(zhì)，聚焦關(guān)鍵問題和學(xué)校特色，加強資源整合，并注重經(jīng)驗提煉與總結(jié)，以推動“教聯(lián)體”建設(shè)邁向更高水平。

桐鄉(xiāng)市教育局副局長路茂方在總結(jié)講話中，為“教聯(lián)體”工作指明了方向，提出了四個關(guān)鍵竅門。一是校家聯(lián)動是重點，校社聯(lián)動才能出亮點；二是打造“招牌菜”，凸顯學(xué)校特色；三是重新定位學(xué)校角色；四是基層學(xué)校要突出學(xué)校實踐。此外，路茂方還明確了“教聯(lián)體”方案的三大必備格式：要明確共建單位，明確共建單位職責(zé)，制定詳實的學(xué)期活動方案計劃，確?！敖搪?lián)體”建設(shè)有章可循、規(guī)范推進。

作為“教聯(lián)體”工作的一部分，2025年中小學(xué)研學(xué)工作會議也同步召開。桐鄉(xiāng)市濮院茅盾實驗小學(xué)、桐鄉(xiāng)市洲泉中心小學(xué)、桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)中心小學(xué)三所小學(xué)分別分享了各自在研學(xué)工作中的經(jīng)驗，為其他學(xué)校提供了可借鑒的范例。桐鄉(xiāng)市紅色教育中心、八泉村蠶鄉(xiāng)文化實踐基地、煙火馬鳴研學(xué)基地依次對研學(xué)基地和研學(xué)項目進行了詳細介紹，展示了桐鄉(xiāng)豐富的研學(xué)資源和獨特的文化魅力。桐鄉(xiāng)市青少年素質(zhì)教育實踐基地學(xué)校還對2025年桐鄉(xiāng)市暑期公益研學(xué)活動進行了布置。

本次會議的成功召開，為桐鄉(xiāng)市中小學(xué)“教聯(lián)體”建設(shè)與研學(xué)工作注入了新的活力與動力，桐鄉(xiāng)正著力整合全域優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建“全域協(xié)同、特色鮮明”的校家社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。