近年來，界首市立足于干部教育培訓(xùn)先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程的定位，對標新時代新形勢要求，在培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式及成果轉(zhuǎn)化上下足功夫，切實提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)效。

精準聚焦，讓培訓(xùn)對象“更適配”。深入開展培訓(xùn)需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、座談交流、走訪調(diào)研等方式，多維度、全方面收集掌握不同領(lǐng)域、不同類別、不同年齡段培訓(xùn)需求，打破“一刀切”“一鍋煮”的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，完善分領(lǐng)域、有層次、多崗位的干部教育培訓(xùn)對象體系。按類別和領(lǐng)域建立干部培訓(xùn)庫，定期更新培訓(xùn)情況，實時掌握干部培訓(xùn)詳情，為后續(xù)開展個性化培訓(xùn)提供依據(jù)，實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”，確保培訓(xùn)對象與培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方式高度適配。

精心設(shè)計，讓培訓(xùn)內(nèi)容“更豐富”。緊密圍繞中心工作和干部實際需求，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，突出政治性、實踐性和專業(yè)性。結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點工作，積極開發(fā)特色課程，并邀請領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學者、業(yè)務(wù)骨干、基層一線工作者等上臺授課，通過“理論+經(jīng)歷+案例+互動”形式分享實踐經(jīng)驗，增強培訓(xùn)內(nèi)容的實用性和指導(dǎo)性。此外，注重拓寬干部知識視野，增設(shè)經(jīng)濟、法律、衛(wèi)生、文化等方面的綜合課程，幫助干部優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)，使培訓(xùn)內(nèi)容真正成為干部工作中的“指南針”和“工具箱”。

創(chuàng)新形式，讓培訓(xùn)方式“更靈活”。改變單一的課堂講授模式，積極探索案例式、互動式、體驗式培訓(xùn)形式，激發(fā)干部學習熱情。圍繞身邊人身邊事，開發(fā)“一個老兵的三段故事”、榜樣的力量等訪談?wù)n程，提升學員體驗感。突出現(xiàn)場教學的感染力，精心打造鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、文化發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟等5類30多個干部教育培訓(xùn)現(xiàn)場教學點。注重提升學員參與感，組織學員親身參與不同行業(yè)不同領(lǐng)域工作，到企業(yè)車間當一線工人，項目平臺參與項目申報、報批等，窗口領(lǐng)域直面基層群眾辦理業(yè)務(wù)等......充分運用新媒體優(yōu)勢開發(fā)“線上 ”培訓(xùn)，利用網(wǎng)上黨校、安徽干部教育在線，定期篩選推送精品課程納入培訓(xùn)庫，方便干部隨時隨地開展學習。

強化跟蹤，讓培訓(xùn)成果“更落地”。堅持把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化作為檢驗干部教育培訓(xùn)質(zhì)效的重要標準，建立健全培訓(xùn)成果跟蹤問效機制。培訓(xùn)結(jié)束后，通過撰寫心得體會、聽取培訓(xùn)后工作思路等方式，檢驗干部對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和學習成效。加強對干部培訓(xùn)后工作表現(xiàn)的跟蹤考察，了解干部在實際工作中是否將所學知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力和推動工作的舉措。同時，將干部培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化情況納入干部考核評價體系，與干部選拔任用、評先評優(yōu)等掛鉤，形成以學促干、以干踐行的良好氛圍，推動培訓(xùn)成果真正落地生根、開花結(jié)果。近年來，對培訓(xùn)后表現(xiàn)優(yōu)秀的40余名干部予以提拔（進一步使用）、晉升職級。