日前，市水利局聯(lián)合市教育局舉行節(jié)水讀本授書(shū)儀式，面向全市五至六年級(jí)學(xué)生發(fā)放第3冊(cè)節(jié)水讀本。至此，歷時(shí)3年編制的市小學(xué)生分年級(jí)節(jié)約用水教育讀本實(shí)現(xiàn)一至六年級(jí)全學(xué)段覆蓋。此項(xiàng)全省范圍內(nèi)的率先舉措，標(biāo)志著我市校園節(jié)水教育形成系統(tǒng)化、規(guī)范化的教材體系，成為全市節(jié)水宣傳教育工作的重要里程碑。

本次發(fā)放的五至六年級(jí)節(jié)水讀本延續(xù)了前2冊(cè)的編寫(xiě)理念，通過(guò)生動(dòng)的插畫(huà)搭配簡(jiǎn)潔明了的文字，將水資源保護(hù)知識(shí)與日常生活中的節(jié)水場(chǎng)景巧妙融合，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，在閱讀中逐步建立節(jié)水意識(shí)。

近年來(lái)，市水利局始終將校園作為節(jié)水宣傳教育的主陣地，聯(lián)合市教育局開(kāi)展節(jié)水宣講進(jìn)校園、節(jié)水少年行互動(dòng)體驗(yàn)、節(jié)水教育基地實(shí)地走訪、節(jié)水讀本優(yōu)秀教案評(píng)比等系列活動(dòng)，讓節(jié)水理念在校園落地生根。2023年起，雙方啟動(dòng)分年級(jí)節(jié)約用水教育讀本編制工作，秉持分階段、分學(xué)段的原則，先后完成一至二年級(jí)、三至四年級(jí)讀本。此次五至六年級(jí)讀本正式發(fā)布，標(biāo)志著我市小學(xué)階段節(jié)水讀本實(shí)現(xiàn)全學(xué)段貫通。

授書(shū)儀式現(xiàn)場(chǎng)，市黃海路小學(xué)教師王敏告訴筆者，前2冊(cè)讀本已在該校一至四年級(jí)全面落地使用，覆蓋全校低中段共112個(gè)班級(jí)、6700余名學(xué)生，有效提升了學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，為養(yǎng)成良好用水習(xí)慣打下基礎(chǔ)?！笆跁?shū)儀式后，我們還將參加授課培訓(xùn)，進(jìn)一步掌握讀本教學(xué)方法，把節(jié)水知識(shí)更精準(zhǔn)、更生動(dòng)地融入日常課堂教學(xué)，讓節(jié)水教育真正入腦入心?！蓖趺粽f(shuō)。

據(jù)了解，我市節(jié)水讀本編制工作自2023年啟動(dòng)以來(lái)，已連續(xù)發(fā)放3批次，累計(jì)發(fā)放11萬(wàn)余冊(cè)，覆蓋50余所學(xué)校的相關(guān)年級(jí)。市水利局與市教育局將以本次授書(shū)儀式為契機(jī)，依托全套一至六年級(jí)節(jié)水讀本，按照“試點(diǎn)先行，全市推廣”的工作路徑，進(jìn)一步擴(kuò)大發(fā)放覆蓋范圍，推動(dòng)節(jié)約用水教育融入國(guó)民素質(zhì)教育體系。

“我們希望通過(guò)這套讀本，讓每一個(gè)孩子都成為節(jié)水知識(shí)的學(xué)習(xí)者、節(jié)水理念的傳播者、節(jié)水行動(dòng)的踐行者，真正實(shí)現(xiàn)‘一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、多數(shù)家庭推動(dòng)社會(huì)節(jié)水’的良好效應(yīng)?！笔兴止?jié)約用水管理中心工程師于子泓表示。