思想鑄魂聚共識。通過“懷教在線”公眾號、微信工作群推送專題文章，深化教師對“三課三題”的認知，明晰工作價值與意義，全系統(tǒng)凝聚工作合力。

層級履責促實干。構建“局負責人靠前+分管負責人主抓+教師發(fā)展中心引領+學校主體”四級責任體系，教師發(fā)展中心發(fā)揮引領作用。2025-2026學年秋季學期開展培訓8場1800余人次，骨干教師送教下鄉(xiāng)19次；推進2024年158項省市級課題，收到2025年市級課題申報121項，各校創(chuàng)新實踐模式推動教研融合。

統(tǒng)籌推進強落地。細化出臺縣級實施方案，召開3場專題會議層層部署，組織2次市級賽解題，9971人參與、參考率97%，濃厚研修氛圍逐步形成。

督導賦能正導向。組建專班對92所學校專項視導，召開專題會議通報問題、交流經驗，將相關教師培養(yǎng)工作納入學校目標管理評價體系，以考核樹牢工作導向。

數智賦能謀創(chuàng)新。組建94人AI人工智能賦能教學實踐團隊，分6組開展2次集中培訓；培育數智賦能“種子隊員”，縣實驗小學70%以上教師掌握2-3種AI軟件并應用于教學，唐集鎮(zhèn)牛圩小學作品獲全省作業(yè)設計大賽二等獎，以技術創(chuàng)新推動教學教研提質增效。