為全面貫徹浙江省教育廳《關(guān)于推進(jìn)小學(xué)生綜合評價改革的指導(dǎo)意見》精神，區(qū)域推進(jìn)嘉興市小學(xué)生綜合評價改革項(xiàng)目工作，改進(jìn)學(xué)校教學(xué)評價管理，提升教師評價素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。1月9日，嘉興市小學(xué)生綜合評價現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流活動在海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城南校區(qū)舉行。此次活動由嘉興教育學(xué)院主辦，海鹽縣教育研究中心承辦，海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)協(xié)辦。

浙江省教育廳教研室評價教研員馬海燕，嘉興教育學(xué)院副院長孫國虎、義教處處長張建芳、副處長朱國榮，海鹽縣教育局黨組成員、副局長林會國，海鹽縣教育局黨組成員、教育研究中心主任方東明，嘉興教育學(xué)院小學(xué)段教研員、各縣市區(qū)研訓(xùn)中心（教研室）分管主任及相關(guān)教研員，嘉興市試點(diǎn)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長等200多人參加此次活動。

開幕式由嘉興教育學(xué)院義教處處長張建芳主持。海鹽縣教育局黨組成員、副局長林會國致辭，同時回顧了海鹽縣作為小學(xué)生綜合評價改革試點(diǎn)縣所作的頂層設(shè)計、工作推進(jìn)及所取得的階段性成果。嘉興教育學(xué)院副院長孫國虎回顧了兩年來以打造評價改革的區(qū)域樣態(tài)、學(xué)校樣態(tài)和學(xué)科樣態(tài)為目標(biāo)，推進(jìn)小學(xué)生綜合評價改革工作的歷程，并對下一階段的工作作如下部署：第一，進(jìn)一步落實(shí)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展；第二，進(jìn)一步推進(jìn)分項(xiàng)等級評價，強(qiáng)化過程評價，凸顯評價的診斷激勵功能；第三，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生綜合評價的平臺建設(shè)，數(shù)字化賦能評價改革。

上午，海鹽縣教育研究中心、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)、濱海小學(xué)英語教研組、三毛小學(xué)教師代表分別從學(xué)科教研視角、學(xué)校管理視角、校本研修視角、教師實(shí)踐視角進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。與會人員還現(xiàn)場觀摩以“鹽粒子：一點(diǎn)一滴凝結(jié)成晶”為主題的項(xiàng)目式一年級非紙筆測試活動和“鹽粒子們”的表現(xiàn)性和過程性評價展示。

下午，省教研員馬海燕以《明道、取勢、優(yōu)術(shù)——小學(xué)生綜合評價的優(yōu)化與迭代》為題作了專題報告。另外，上海外國語大學(xué)秀洲外國語學(xué)校、嘉興南湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海尚陽外國語學(xué)校桐鄉(xiāng)豐子愷學(xué)校分別以學(xué)校樣態(tài)、學(xué)科實(shí)踐、技術(shù)賦能等視角進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流。

嘉興教育學(xué)院義教處處長張建芳、義教處副處長朱國榮分別進(jìn)行了活動點(diǎn)評，在肯定海鹽縣小學(xué)生綜合評價改革工作的同時，要求各校以此次活動為契機(jī)，聚焦評價改革，轉(zhuǎn)變觀念，持續(xù)優(yōu)化學(xué)校綜合評價方案；加強(qiáng)校本研修，關(guān)注老師的評價素養(yǎng)，不斷推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價，還原小學(xué)教育的獨(dú)特價值和地位；以問題為導(dǎo)向，發(fā)揮小學(xué)教育評價的導(dǎo)向與激勵作用，做深做實(shí)評價改革，成就每一位孩子的精彩人生。