宿遷新聞網(wǎng)訊 （記者 徐其崇）8歲的孩子正處在享受國家九年義務(wù)教育的階段，可是，家住泗陽縣高渡鎮(zhèn)顏勒村的顧先生昨天撥打13951395151熱線電話反映，他的侄子培培（化名）今年8歲了，因在學(xué)校太頑皮總是打人，被學(xué)校“開除”了，從今年9月份起就沒能上學(xué)。顧先生向?qū)W校保證侄子今后不再打人，但是學(xué)校就是不要這個孩子。

      無學(xué)可上在家玩撲克　

       昨天中午，當記者來到泗陽縣高渡鎮(zhèn)顏勒村顧先生的家時，看到他的侄子培培正獨自蹲在自家的院子里玩耍。詢問他為什么不去上學(xué)，培培說：“學(xué)校不要。”

       記者看到，培培正在玩一副撲克牌，記者現(xiàn)場讓他數(shù)數(shù)，他只能數(shù)到5，連1到10都數(shù)不全。培培的叔叔顧先生介紹說，他8歲的侄子本該上二年級，然而從今年9月中旬開始，他就一直呆在家中。說起侄子培培為什么沒有去上學(xué)，顧先生是一肚子的苦水。“今年9月份把他送到學(xué)校，在學(xué)校待了十幾天，老師就連人帶桌子從教室將其攆出來了，稱培培在學(xué)校打同學(xué)。”顧先生說。

        說起培培頑皮的事，顧先生也承認侄子很需要管教。“這孩子不怎么聰明我承認，調(diào)皮我也承認。在學(xué)校里打小朋友，我肯定負全責，但是不能把小孩子趕回家啊！”顧先生說，培培是個苦命的孩子，他的母親患有精神疾病，而父親又常年在外打工，平日里都是年邁的爺爺奶奶在照顧他，對培培的管教有所缺失。顧先生還說，本想著自己的侄子能在學(xué)校接受老師的教育，沒想到卻是這樣的結(jié)果。“我現(xiàn)在就希望孩子有學(xué)上，能有老師來管一下。”

      校方希望家長加強管教　

      隨后，記者陪同顧先生一起來到培培曾經(jīng)就讀的吳勒小學(xué)了解情況。說起培培，不少老師和學(xué)生都有印象。一年級的一位班主任介紹說，培培曾經(jīng)在他們班待過一年，因為經(jīng)常打同學(xué)，三天兩頭有學(xué)生家長來學(xué)校責問。

       而在今年9月10日，剛上二年級的培培又把一位同學(xué)打了。這時，學(xué)校的楊校長做出一個決定。“我們就建議家長把孩子帶回去好好管教管教，管教好了再送回來上學(xué)。”吳勒小學(xué)校長楊達說。針對培培家庭的特殊情況，記者與顧先生又和這位楊校長進行了長時間溝通。“我們從來沒說讓他退學(xué)，也沒有開除，學(xué)校還會接收他的。”發(fā)稿前，記者接到顧先生打來電話說，經(jīng)與校方商定，他將把侄子送到學(xué)校上課。解決了侄子的上學(xué)問題，顧先生表示，他以后將會在生活上多多關(guān)心侄子，給孩子更多的溫暖。

      律師認為不應(yīng)該開除學(xué)生　

       因為學(xué)生過于頑皮，經(jīng)常打同學(xué)，學(xué)校將其逐出校門的做法對不對呢？盡管這孩子有了重返校園的希望，在今后的日子里，學(xué)校及其家長又該盡到什么樣的責任和義務(wù)呢？記者就此事采訪了江蘇鐘山明鏡（宿遷）律師事務(wù)所主任律師胡劍橋。

        胡劍橋分析認為：我國實行九年義務(wù)教育制度，新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定：適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。該法第二十七條規(guī)定：“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當予以批評教育，不得開除。”第五十七條規(guī)定：“學(xué)校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；(二)分設(shè)重點班和非重點班的；(三)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的。”

        胡劍橋說，未成年孩子雖然比較調(diào)皮，但所在學(xué)校有責任有義務(wù)進行管教，培培雖然違反了校規(guī)，但根據(jù)上述規(guī)定，學(xué)校不能因此就予以開除。如果學(xué)校以違反校規(guī)為由開除了未成年學(xué)生，未成年人的監(jiān)護人有權(quán)向有關(guān)國家機關(guān)提出檢舉或者控告，教育行政部門會責令學(xué)校限期改正并視情況予以處理。

        胡劍橋呼吁學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。學(xué)校不能因?qū)W生不好管教而采取變相的手法，使其放棄自身的責任和義務(wù)。同時學(xué)校也應(yīng)該和該生的監(jiān)護人主動積極溝通，對癥下藥，給孩子更多的關(guān)愛，維護未成年人的合法權(quán)益。