剛剛過(guò)去的雙休日是正式開(kāi)學(xué)后第一個(gè)休息日。記者在書(shū)店云集的交通路上看到，市民的電動(dòng)車(chē)，已經(jīng)把書(shū)店門(mén)前堵了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，書(shū)店的內(nèi)部更是人滿為患，幾乎無(wú)法插腳，更有被擁擠的人群搞得心煩意燥的家長(zhǎng)囑咐孩子，“趕緊買(mǎi)，人太多了，買(mǎi)完快走。”

　　在交通路某書(shū)店，記者看到一個(gè)10歲左右的男孩捧了6、7本課外讀物前往收銀臺(tái)，這些課外讀物包括《希臘神話》、《男生賈里》、《女生賈梅》等。男孩說(shuō)他是一附小四年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期老師開(kāi)出了一個(gè)必讀書(shū)目，要求他們利用雙休日去采購(gòu)，“我至少一個(gè)月讀一本才能完成老師的任務(wù)，老師還要求我們摘抄好詞好句呢。”記者了解到，市區(qū)不少學(xué)校的孩子，都選擇在上個(gè)雙休日前往書(shū)店購(gòu)買(mǎi)各種課外讀物，之所以會(huì)有“扎堆”買(mǎi)書(shū)的現(xiàn)象，與老師這種“半強(qiáng)制”的布置書(shū)目、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣有關(guān)。

　　與這種在老師的“半官方”授意下購(gòu)買(mǎi)課外讀物不同，幾乎市區(qū)所有學(xué)校，都沒(méi)有布置孩子去購(gòu)買(mǎi)用于教學(xué)練習(xí)的教輔書(shū)，但是在書(shū)店洶涌的人潮中，購(gòu)買(mǎi)教輔書(shū)的家長(zhǎng)和孩子依舊不少。一位來(lái)自市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者，現(xiàn)在孩子進(jìn)入高年級(jí)了，學(xué)習(xí)的緊迫性和重要性也很明顯了，雖然“小升初”的擇?？荚囈呀?jīng)取消，但在“高考”的大環(huán)境下，家長(zhǎng)對(duì)孩子的考試成績(jī)還是不敢大意，“買(mǎi)了一本英語(yǔ)、一本數(shù)學(xué)課外練習(xí)，希望孩子能通過(guò)常做題的方式提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”另一位同樣在選書(shū)、來(lái)自二附小的學(xué)生家長(zhǎng)也直言不諱地告訴記者，他在暑假期間就從新聞中得知了教育部公布的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》的征求意見(jiàn)稿，對(duì)其中的“不給小學(xué)生布置書(shū)面作業(yè)”，他聲稱自己和很多家長(zhǎng)都是持反對(duì)意見(jiàn)的，“完全不讓孩子做作業(yè)，這也不科學(xué)，因?yàn)樽鳂I(yè)的形式本來(lái)就是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種手段。”這位家長(zhǎng)稱，自己不僅鼓勵(lì)校方繼續(xù)給孩子布置作業(yè)，而且他還將有計(jì)劃地選擇一些書(shū)籍，讓孩子對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行書(shū)面練習(xí)。    晚報(bào)記者 潘曉曄