臺(tái)傳媒記者盛鷗鷗

“我們不僅學(xué)到了實(shí)用的專業(yè)知識(shí)和溝通技巧，對(duì)心理健康教育工作也有了更深思考”“原來，理解和滿足孩子的情感需求，營造充滿愛的家庭環(huán)境如此重要”……最近，一場場形式多樣、內(nèi)涵豐富的青少年心理健康主題活動(dòng)，在我市各地學(xué)校接連舉辦，參與其中的教師與家長感言“受益良多”。

青少年“心事”看似微小，卻關(guān)乎個(gè)人的成長、家庭的幸福與社會(huì)的未來。面對(duì)“成長的煩惱”，如何溫柔以待、專業(yè)護(hù)航？這背后，既需織密服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，又要?jiǎng)?chuàng)新育人生態(tài)。在臺(tái)州，這件“心頭大事”備受關(guān)注，已連續(xù)三年被納入市政府民生實(shí)事。

為守護(hù)青少年心理健康，市政府辦公室牽頭會(huì)同市教育局、市衛(wèi)生健康委、市婦聯(lián)及臺(tái)州學(xué)院，構(gòu)建多方協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，通過統(tǒng)籌頂層設(shè)計(jì)、深化系統(tǒng)謀劃、落實(shí)專人負(fù)責(zé)、常態(tài)跟蹤問效，全力推動(dòng)青少年心理健康服務(wù)項(xiàng)目提質(zhì)增效，著力打造具有臺(tái)州辨識(shí)度的青少年心理健康服務(wù)品牌。

織密網(wǎng)絡(luò)，搭建“四梁八柱”

青少年心理健康是城市民生溫度的重要刻度。全域推進(jìn)、分層實(shí)施、特色創(chuàng)新，是近年來我市聚焦民生關(guān)切、繪就心靈底色的實(shí)踐路徑。

2024年，臺(tái)州在全省率先將縣級(jí)青少年心理健康服務(wù)中心建設(shè)納入市政府民生實(shí)事項(xiàng)目，為構(gòu)建有溫度、有力量的全域青少年心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)筑起堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。據(jù)悉，全市累計(jì)投入財(cái)政資金2000余萬元，高標(biāo)準(zhǔn)建成了9家縣級(jí)青少年心理健康服務(wù)中心，目前累計(jì)服務(wù)青少年超1.2萬人次。

探索不止于此。2025年，我市將實(shí)施青少年心理健康“正向賦能、陽光成長”心育600工程，納入市政府民生實(shí)事項(xiàng)目。隨后，102個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生心理輔導(dǎo)站點(diǎn)陸續(xù)建設(shè)完成。以“縣域中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點(diǎn)、學(xué)校輔導(dǎo)室”格局為抓手，我市搭建起青少年心理健康服務(wù)觸角深度延伸的“四梁八柱”。

“我們建立閉環(huán)管理工作機(jī)制，保障項(xiàng)目有序落實(shí)與可持續(xù)運(yùn)行?！痹撁裆鷮?shí)事項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)員、臺(tái)州市學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心洪老師說。

建強(qiáng)隊(duì)伍，激活“心育引擎”

當(dāng)學(xué)習(xí)生活、家庭環(huán)境、人際交往等方面的煩惱襲來，青少年需要專業(yè)的引導(dǎo)者幫助他們撥開迷霧、看清前路。

對(duì)此，我市著力破解心理健康教育專業(yè)人才短缺、師資力量薄弱等瓶頸，積極構(gòu)建“高效培養(yǎng)+在地實(shí)踐+社區(qū)賦能”立體化培育體系。據(jù)悉，我市已建立心理教師專業(yè)發(fā)展共同體30個(gè)，推動(dòng)全市中小學(xué)專職心理健康教師配備率從2021年的25%提升至2025年的88%，為守護(hù)青少年陽光成長注入“強(qiáng)心針”。

其中，天臺(tái)縣2025年招聘入職了15名專職心理健康教師，不僅顯著建強(qiáng)本縣域的心育隊(duì)伍，還通過結(jié)對(duì)周邊專職心理健康教師配備相對(duì)不足的縣域，奏響協(xié)同發(fā)展強(qiáng)音。

“推動(dòng)‘心育600’落地，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，我們以‘特事特辦’的決心，補(bǔ)數(shù)量、提質(zhì)量、優(yōu)結(jié)構(gòu)。”天臺(tái)縣教育局黨委書記、局長周忠偉說。

此外，我市還積極構(gòu)建校長、班主任、學(xué)科教師、心理健康教師協(xié)同參與的校內(nèi)心育體系，開設(shè)高效定制培訓(xùn)班、實(shí)施“班主任成長計(jì)劃”，重點(diǎn)提升中小學(xué)德育副校長、班主任專業(yè)能力，培養(yǎng)了持省心理健康A(chǔ)級(jí)證書教師110名。

凝聚合力，共建“愛的港灣”

前段時(shí)間，溫嶺市第三中學(xué)智慧父母研修班再次開課，以“理論+案例+模擬”的形式，幫助家長掌握科學(xué)育人方法，化解家庭教育難題。

“我們?cè)u(píng)選出16所家校社協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)校，以‘一校一品’的形式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育理念廣泛普及。”溫嶺市心理健康教研員李佩貞說。

從學(xué)?！皢伪鲬?zhàn)”邁向家校社協(xié)同共育，我市正以系列舉措持續(xù)壯大“護(hù)心朋友圈”。據(jù)悉，臺(tái)州已成立市家庭教育研究院、家長學(xué)?？傂５葯C(jī)構(gòu)，推出“成長合伙人”等品牌項(xiàng)目，目前已開發(fā)六大專題家長課程資源包，舉辦“家庭教育成長營”等活動(dòng)100余場。

與此同時(shí)，我市還設(shè)立了102個(gè)“醫(yī)院—學(xué)?！贬t(yī)教聯(lián)動(dòng)服務(wù)點(diǎn)，形成“預(yù)防、識(shí)別、干預(yù)、治療”全鏈條閉環(huán)。此外，還建立“紅黃藍(lán)”三級(jí)預(yù)警機(jī)制，開通綠色轉(zhuǎn)介和危機(jī)熱線，將高危學(xué)生轉(zhuǎn)介就醫(yī)時(shí)間縮短至24小時(shí)內(nèi)，青少年心理危機(jī)預(yù)警人數(shù)同比下降53.08%。

如何以更堅(jiān)實(shí)的臂膀、更溫暖的胸懷，護(hù)航青少年陽光成長？被納入2026年市政府民生實(shí)事項(xiàng)目的青少年心理健康“全員守望，點(diǎn)亮心光”心育600工程，將凝聚更多合力共建“愛的港灣”。

開展百家縣域“教聯(lián)體”示范點(diǎn)、百個(gè)特色社區(qū)（村居）“成長守望站”建設(shè)，實(shí)施百校心理支持環(huán)境提升工程，建成百所同伴輔導(dǎo)示范校，培育百名家庭情緒急救員、百名家庭教育指導(dǎo)員……該工程將系統(tǒng)構(gòu)建校家社聯(lián)動(dòng)的成長支持體系，通過“6個(gè)100”計(jì)劃的落地實(shí)施，更好地把關(guān)愛送到孩子身邊。