新學期已至，無錫市第一中學太湖新城分校、無錫市第一中學梁溪分校、江蘇省天一中學新吳分校、江蘇省錫山高級中學濱湖分校，以及江陰市的南菁高中綺山湖校區(qū)項目施工現(xiàn)場機器轟鳴、運輸車輛穿梭，一派繁忙景象。各項目全力按進度推進，確保2026年9月如期迎接師生，屆時將新增超過1.6萬個優(yōu)質高中學位。

　　作為銜接義務教育和高等教育的“關鍵一環(huán)”，高中教育承載著無數(shù)家庭對更好教育的熱切期盼。近年來，無錫立足當下、著眼未來，通過高中學位擴容與內涵質量提升“雙輪驅動”，下好布局優(yōu)化“先手棋”，緩解未來高中學位壓力，助力更多學子成人成才。

　　擴容 跨區(qū)域辦學增學位

　　今年9月，袁博如愿成為無錫一中太湖新城分校的學生，實現(xiàn)了“家門口上高中”的愿望。他的父親袁先生十分滿意：“孩子反饋過渡校區(qū)住宿條件好，老師水平高，同學相處融洽。”已在無錫經開區(qū)生活了十多年的他，親眼見證該區(qū)域日益繁榮，“這些年來從幼兒園到初中建了不少學校。我們一直盼著孩子在家門口上優(yōu)質高中，真的盼來了。”

　　在2023年11月舉行的全市教育發(fā)展大會上，無錫一中太湖新城分校、無錫一中梁溪分校、天一中學新吳分校、省錫中濱湖分校正式揭牌。這四所學校依托名校資源，以“智慧型、未來感”為特色，為無錫高中教育注入新動能。

　　除無錫一中梁溪分校外，其余三所分校今秋已迎來首批新生，安排在相關學校過渡一年。各校提前周密準備：無錫一中太湖新城分校早半年就購置床鋪并系統(tǒng)規(guī)劃學生作息；天一新吳分校食堂采用自選餐模式，配備智能洗衣烘干及吹風設備；省錫中濱湖分校設施齊全，充分保障學生過渡辦學期間學習生活需求。

　　學齡人口呈現(xiàn)“排浪式”變化，從今年到2032年，全市初三在籍學生數(shù)呈逐年增長態(tài)勢，市民“上高中、上好高中”的愿望強烈。民有所呼，教育必應。我市堅持“民生為大”，著力破解群眾“急難愁盼”問題。

　　一組數(shù)據(jù)成為無錫高中學位擴容最有力的注腳：五年來，全市已經建成7所高中，完成12所高中改擴建，普高學位數(shù)增加超2萬個。今年全市普高學位供給率已升至68.23%。

　　無錫以務實行動，將市民“教育愿景”逐步變成“幸福實景”。“優(yōu)質高中跨區(qū)域建分校，對緩解區(qū)域學位緊張、推動區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展有著重要意義。這幾年市政府在教育民生上投入的力度，讓人感動。”前不久一位實地探訪無錫一中太湖新城分校項目建設進展的市民代表如是感嘆。

　　提質 集團化辦學強內涵

　　“高中學位擴容絕不只是多招學生，而是一項推動高中高質量發(fā)展的系統(tǒng)工程。”市教育局相關負責人強調。

　　面對挑戰(zhàn)，無錫“解題思路”清晰：增數(shù)量同時優(yōu)供給。通過“名校辦新校、本部帶分校”的集團化辦學模式，市區(qū)聯(lián)動推進高品質高中分校建設，推動優(yōu)質高中資源跨域流動，惠及更多家庭。

　　新學期，無錫一中教育集團首次整合本部、太湖新城分校、國際部等各種類型的所有新生舉辦入學儀式。“無論本部還是分校，每個孩子都是這個大家庭的一員。希望他們在這里找到適切的發(fā)展路徑。”無錫一中教育集團總校長朱晴怡表示。

　　優(yōu)質高中資源跨區(qū)流動激發(fā)聯(lián)動效應：無錫一中分校與本部實現(xiàn)課程同構、師資同質、教研同步；天一中學新吳分校全面引入本部的“卓越課程”體系、評價標準等；省錫中濱湖分校依托本部教改經驗，打造指向核心素養(yǎng)的依標教學新課堂。

　　依托緊密型集團化辦學和系統(tǒng)化師資統(tǒng)籌，辦學僅三年的梅村高中空港分校，已成為“名校辦分校”的范例。今年高考，本部與分校雙雙告捷，呈現(xiàn)“量質齊升”雙贏局面。同樣辦學三年的省錫中錫西分校畢業(yè)季也是喜報頻發(fā)。在復旦大學求學的畢業(yè)生王義云感言：“母校不僅關注分數(shù)，更愿意通過豐富的活動幫助我們尋找興趣點和人生方向。”

　　優(yōu)質師資是高中質量的核心保障。“三所新分校今年招生，但教師提前一年已就位。”市教育局師資處負責人介紹，三校共儲備教師84人，分別到無錫一中、天一中學、省錫中等學校跟崗培訓。目前三所新分校師資由本部派遣、市屬高中調派、高層次人才引進和招聘名校優(yōu)秀畢業(yè)生等多部分組成，骨干教師占比近40%。

　　“我們將通過招聘骨干、交流輪崗等多種方式持續(xù)優(yōu)化高中校師資配置，以‘我為良師’大講堂、大課堂、大學堂為平臺助力教師成長，為高中教育高質量發(fā)展提供關鍵支撐。”該負責人表示。目前，全市高中共有正高級教師128人、江蘇省教學名師和“蘇教名家”培養(yǎng)對象34人，正引領一支高素質專業(yè)教師隊伍，形成優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀人的良好生態(tài)。

　　惠民 高品質高中群星閃耀

　　9月17日下午，省錫中濱湖分校學生馮世興從10多門選修課中挑選的《萬物智聯(lián)：物聯(lián)網與人工智能創(chuàng)新實踐》開課了。令他驚喜的是，授課教師是江南大學的謝林柏教授。教授生動精彩的講解讓他深感收獲：“這門課讓我真切感受到了無錫作為‘物聯(lián)網之都’的魅力。”

　　優(yōu)質師資與生源匯聚，運行機制持續(xù)優(yōu)化，助推高中更好地承載學子的夢想。因為無錫深知，高中教育是衡量城市教育發(fā)展水平的重要標尺，肩負著培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的使命。為此，全市全力推動優(yōu)質高中資源擴面提質，支持學校特色發(fā)展、學生多元成長。

　　我市高度重視普通高中擴容提質，多次召開專題座談會、深入一線調研，強調早布局、優(yōu)供給、強保障、促滿意，讓更多無錫孩子“有高中上、上好高中”。2023年全市教育發(fā)展大會前夕，《無錫市優(yōu)化教育資源供給三年行動計劃》出臺，明確了加快高中資源布局建設和學位供給等關鍵任務。聚焦市民群眾關切，多部門協(xié)同發(fā)力。“市教育局多次與編辦、財政、人社等多部門深度研討，共同破解教師編制、項目推進等難點堵點，夯實高中教育量質齊升的根基。”市教育局負責人表示，“面對育人新需求，我們鼓勵各高中探索多樣化、特色化發(fā)展路徑。”

　　無錫高中教育不負所望，在高品質、有特色方面著力打造“無錫樣本”。全省分兩批創(chuàng)建高品質高中，無錫均有3所高中入選，全省領先；申報的6所省高品質特色高中全部通過，覆蓋人文、科學、藝術等多個領域?；A教育類國家級教學成果獎三度評選，無錫高中共獲獎9項，展現(xiàn)出絕對優(yōu)勢。

　　一批高品質高中“群星閃耀”，構筑高原群峰聳立的壯觀景象。無錫一中聚焦“未來科學家”“未來工程師”培育，構建大科學教育格局；天一中學兼顧“夯基礎”和“筑高峰”，拓寬不同類型人才成長通道，加強拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)；省錫中作為教育部首批普通高中新課程新教材實施國家級示范校，以國家、省級教改項目為契機，持續(xù)探索多元育人模式；市北高中以科技與體育為特色，讓學生擁有更多成長路徑……

　　基礎教育的高度決定教育強市根基的深度，更關系到科技與人才大廈的穩(wěn)固度。“我們將通過現(xiàn)有高中改擴建、中職擴充職普融通班、新設聯(lián)合高中、擴大民辦普通高中學位供給等途徑，持續(xù)擴容高中學位，穩(wěn)妥有序提升普高學位供給率。”市教育局負責人表示，將繼續(xù)堅持普通高中學位供給量質并舉、特色發(fā)展并重，讓優(yōu)質高中資源惠及更多家庭，助力每個孩子成長成才，為城市與國家發(fā)展筑牢人才根基。