長三角城市網(wǎng)訊 全市機(jī)器人特色學(xué)校有60多家；社會上各類機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù)；去年相關(guān)部門甚至推出了機(jī)器人“考級”……近年來，在提倡創(chuàng)新的大背景下，提升孩子動手能力和思維能力成為時代所需，因此不管是國內(nèi)升學(xué)還是申請國外高校，都比較看重機(jī)器人大賽的證書。這個導(dǎo)向，讓機(jī)器人培訓(xùn)日益受到家長和學(xué)校的追捧。而在此過程中，也不可避免出現(xiàn)了因過分功利而導(dǎo)致的動作“變形”。

全市參賽人數(shù)5年增6倍

王女士的兒子今年上小學(xué)二年級，全班報機(jī)器人培訓(xùn)班的有近10人。“每周一節(jié)課，每次1個半小時，一年下來將近2萬元?！蓖跖空f，兒子所在的機(jī)構(gòu)平時上課人滿滿當(dāng)當(dāng)，想調(diào)課都不容易。

記者在網(wǎng)上搜索了一下，發(fā)現(xiàn)南京的機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù)。大光路水晶街上一家機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)號稱“中國少兒科技創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)品牌”，工作人員稱，他們在南京有三四十家分店，都很火爆。水晶街的這家雖然開業(yè)才一年時間，已經(jīng)有200多名學(xué)員。

不僅校外培訓(xùn)火爆，機(jī)器人教育在中小學(xué)校園內(nèi)也很火?！皩W(xué)校機(jī)器人社團(tuán)每周活動一次，選擇這個社團(tuán)的學(xué)生非常多，只能選拔錄用。”一所小學(xué)的信息技術(shù)老師坦言，現(xiàn)在各校基本都有機(jī)器人社團(tuán)或者興趣班，否則會顯得學(xué)校太落伍。

記者了解到，目前南京僅市級的機(jī)器人特色學(xué)校就有60多所，去年5月舉行的全市中小學(xué)生機(jī)器人競賽活動中，共有786支隊(duì)伍2000多人報名，參賽人數(shù)比5年前增長了6倍。

為升學(xué)，有些比賽“摻水”

機(jī)器人教育培訓(xùn)、比賽為何如此受到家長的青睞？“現(xiàn)在小升初、初升高都有科技特長生，如果能在一些比賽中獲獎，那么對升學(xué)肯定有幫助?！蓖跖空f，2017年開始，機(jī)器人也能考級了，有證書在手，多一份保障。

某中學(xué)機(jī)器人輔導(dǎo)老師直言，他從事機(jī)器人輔導(dǎo)5年時間，帶了近200名學(xué)生，90%學(xué)生都是沖著參賽獲獎去的，“一旦獲獎，對于申請美國高校非常有幫助?！?/p>

正是看中這個“商機(jī)”，這兩年，我市不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和機(jī)器人產(chǎn)品生產(chǎn)廠家紛紛推出機(jī)器人比賽。一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在給家長推薦課程時直言：“南京好幾個機(jī)器人競賽我們都是承辦方，比賽是啥題型我們都知道，經(jīng)過有針對性的集訓(xùn)，拿獎是不難的。今年我市有一所熱門初中校就給了少數(shù)有機(jī)器人獲獎證書的孩子二次面試的機(jī)會?！?/p>

“使用廠家提供的產(chǎn)品，經(jīng)過一到兩個星期的培訓(xùn)，就能參賽甚至獲獎。而這些參賽的學(xué)員，只能完成比賽項(xiàng)目，其他拓展一概不會，有的甚至參賽時只需要按個鍵，搭建、編程都是老師代勞。”一位業(yè)內(nèi)人士透露。

一些中小學(xué)校的機(jī)器人輔導(dǎo)老師直言，不僅家長渴望獲獎，老師同樣如此，“學(xué)校給你經(jīng)費(fèi)組建機(jī)器人項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，如果拿不出成績，也交代不過去。所以參賽作品老師代勞的也比較多。”

良性發(fā)展需要更科學(xué)的平臺

一位資深機(jī)器人輔導(dǎo)老師介紹，中小學(xué)機(jī)器人教育的最初目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動手能力和信息素養(yǎng)，但目前國內(nèi)機(jī)器人培訓(xùn)因?yàn)楣瘦^重，有走偏的趨勢。

“機(jī)器人培訓(xùn)速成的情況，和機(jī)器人教育的初衷背道而馳?！边@位老師說，在美國，認(rèn)可度最高的機(jī)器人大賽是FRC世界機(jī)器人大賽，學(xué)生從觀摩開始到慢慢參與，最后獨(dú)立完成作品，培訓(xùn)大約要3年。最終獲獎的學(xué)生，可以說是真正對機(jī)器人感興趣的，動手創(chuàng)新、溝通協(xié)作等各方面能力都非常優(yōu)秀。

“機(jī)器人培訓(xùn)雖然不像奧數(shù)培訓(xùn)那樣廣泛，但是導(dǎo)致它們‘變味’的因素實(shí)際上是一樣的。要避免這種功利傾向，從根本上講，還是要改變升學(xué)時單一的評價體系，進(jìn)一步推進(jìn)多元評價體系的建設(shè)?！币晃恍W(xué)校長坦言。

市電教館機(jī)器人教育負(fù)責(zé)人馬睿透露，我市將在本月舉辦中小學(xué)機(jī)器人普及賽。這項(xiàng)賽事沒有任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廠家參與，從搭建、編程、調(diào)試到比賽，所有都要在現(xiàn)場完成，充分考察孩子的綜合能力，“希望通過這種方式，讓真正喜歡機(jī)器人的孩子脫穎而出，引導(dǎo)機(jī)器人項(xiàng)目良性發(fā)展。”

本報記者 錢紅艷

調(diào)子不改，路就會走歪

何鋼

智能制造從娃娃抓起，是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢的大好事。但是，如果家長一擲萬金追趕的不是興趣，而只對“能不能提高成績”感興趣，用人們再熟悉不過的套路，把智力拓展的培訓(xùn)當(dāng)成升學(xué)、留學(xué)的敲門磚，又會讓多少孩子真心喜歡上它呢？

一個是不用動幾下手、砸錢就能買來獎狀，一個是有動手制造機(jī)器人的天賦，如果二者最終都能憑一張證書獲得認(rèn)可，這樣的鼓勵對后者公平嗎？創(chuàng)新發(fā)展不歡迎投機(jī)取巧者，唯成績論、唯升學(xué)論的調(diào)子不改，再好的路都會有人走歪。

去年底，江蘇發(fā)文，禁止教育部門、學(xué)校和機(jī)構(gòu)擅自舉辦各類競賽，嚴(yán)禁將各類成績與升學(xué)掛鉤，中高考不得加分。此前，成都、上海也出臺史上最嚴(yán)“禁奧令”?？ㄗ×瞬弊?，競賽能否自然降溫，回歸“初心”，還有待觀察。至少，解鈴還須系鈴人。多年來壓不住的競賽熱、考級熱，如今要慢慢剝?nèi)ニ鼈兩砩系墓?，讓不感興趣的孩子松口氣，讓有潛質(zhì)的孩子脫穎而出。教育是精品工程，不是快餐，否則，大火局面只會搞得一地雞毛。