日前，在余杭區(qū)閑林和睦小學(xué)，由浙江強腦科技有限公司提供核心技術(shù)支持的腦科學(xué)人工智能示范教學(xué)基地落地啟用。一位學(xué)生頭戴精巧腦機接口設(shè)備，全神貫注地嘗試用“意念”控制機械臂書寫漢字。這一舉動看似輕盈，卻落筆有力——它勾勒出的不僅是一次課堂實驗，更是一座城市培育未來創(chuàng)新種子的系統(tǒng)實踐。

何以實現(xiàn)這般充滿“未來感”的場景？答案藏在余杭區(qū)“十五五”規(guī)劃“教育、科技、人才一體化改革”的區(qū)域戰(zhàn)略中。2025年11月，余杭區(qū)發(fā)布教育高質(zhì)量發(fā)展“1356”攀峰計劃，明確提出把建設(shè)“全國中小學(xué)大科學(xué)教育先行區(qū)”與“全國‘人工智能+教育’樣板區(qū)”作為核心目標(biāo)，系統(tǒng)性將家門口的“科研富礦”變成學(xué)生的“學(xué)習(xí)寶藏”。

“2026年，我們將打造校企合作共同體30個，培育科學(xué)教育‘種子學(xué)校’30所。”余杭區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。之江實驗室、良渚實驗室等十余家頂尖機構(gòu)向?qū)W校敞開大門，院士、科學(xué)家組成“顧問團”定期進(jìn)校授課。隨著“每周有科學(xué)家講座、每月有實驗室開放”漸成常態(tài)，余杭區(qū)的校園也天然擁有了對接區(qū)域創(chuàng)新脈搏的“底氣”，實現(xiàn)了實驗室與教室的有機鏈接。

資源的引入只是第一步，關(guān)鍵在于將其內(nèi)化為教育肌理。自2020年起，余杭區(qū)在全國區(qū)縣層面先行一步，將人工智能列為全體學(xué)生必修課并納入考核……僅2025年，余杭區(qū)就有15個人工智能應(yīng)用教學(xué)案例獲得教育部推薦，入選數(shù)量居全省第一。

隨著教育、科技、人才一體化改革的大步前行，余杭區(qū)構(gòu)建起一套完整的“發(fā)現(xiàn)—培育—輸送”人才早期培養(yǎng)鏈。從低齡段的“沈括學(xué)堂”科學(xué)啟蒙，到“普及—培優(yōu)—拔尖”三級進(jìn)階課程，再到銜接“沈括杯”本土品牌賽事與國內(nèi)外頂級賽事的通道，余杭區(qū)為學(xué)生搭建了可持續(xù)的“大科學(xué)”成長階梯。