近日，國家主席習(xí)近平復(fù)信青年漢學(xué)家，勉勵(lì)他們當(dāng)好融通中外文明的使者。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，漢學(xué)源自中國、屬于世界，是全人類共同的精神財(cái)富。希望你們繼續(xù)與漢學(xué)結(jié)伴、和中國同行，加強(qiáng)研究闡釋，向世界介紹真實(shí)、立體、全面的中國，當(dāng)好融通中外文明的使者，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　漢學(xué)從來不是象牙塔里的孤芳自賞，而是跨越山海的文明對(duì)話。它像一把鑰匙，既能打開《論語》中“己欲立而立人”的東方智慧，也能解碼巴基斯坦?jié)h學(xué)家澤米爾·阿萬在“中國奇跡”背后的調(diào)研密碼。正如學(xué)者王悅所言，漢學(xué)是國外學(xué)者對(duì)中國全維度的研究，既包含經(jīng)學(xué)、史學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)，也囊括政治、經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代領(lǐng)域。這種“多棱鏡”式的解讀，讓世界看到的中國不是神秘的東方古國，而是鮮活的、發(fā)展的、與世界同頻的生命體。

　　青年漢學(xué)家正是這場(chǎng)對(duì)話中最鮮活的“破譯者”。澳大利亞女孩安心冉本是國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生，卻因熱愛中文改穿明制漢服傳播文化；蘇丹的巴達(dá)偉不僅教學(xué)生讀魯迅，還組織新生寫下與中國的情緣故事。意大利漢學(xué)家范狄提煉“和諧包容”理念融入國際合作，加拿大陳祿梵用“數(shù)字書畫”讓傳統(tǒng)跨越山海，伊朗博士生李織凡通過《平“語”近人》波斯文譯本傳遞中國智慧……他們用新媒體將艱深的漢學(xué)轉(zhuǎn)化為可感的日常，以如星火般的“小努力”，點(diǎn)亮了文明互鑒的夜空。

　　文明的橋梁從不是單行道，而是多元載體的共舞?？鬃訉W(xué)院在埃及培育起漢語教學(xué)傳統(tǒng)，春節(jié)申遺讓全球共享團(tuán)圓儀式，“漢語橋”大賽掀起全球熱潮，中醫(yī)藥文化獲得國際認(rèn)同。從非遺技藝的海外展演到數(shù)字平臺(tái)的文化傳播，從羅馬大學(xué)孔子學(xué)院的生活化視頻到“中文+電商”的技能培訓(xùn)，這些“大布局”讓漢學(xué)從學(xué)術(shù)殿堂走進(jìn)大眾生活，讓文化魅力在交流中愈發(fā)醇厚。

　　漢學(xué)之光，更在于對(duì)人類共同價(jià)值的堅(jiān)守。當(dāng)“文明沖突論”沉渣泛起時(shí)，漢學(xué)以“和而不同”的智慧提供破局之道；當(dāng)全球發(fā)展失衡時(shí)，它以“協(xié)和萬邦”的理念指引共榮方向。正如北馬其頓漢學(xué)家馮海城所言，漢學(xué)打破了知識(shí)壟斷，彰顯多邊主義特質(zhì)。這種跨越國界的學(xué)術(shù)共識(shí)，正是打破認(rèn)知偏見、增進(jìn)理解互信的關(guān)鍵。

　　從竹簡甲骨到數(shù)字屏幕，從絲綢之路到世界中文大會(huì)，漢學(xué)始終是連接中國與世界的橋梁。青年漢學(xué)家以學(xué)術(shù)為媒、以創(chuàng)新為翼，開放平臺(tái)以包容為懷、以互信為基，讓不同文明在尊重差異中尋求共識(shí)，在交流互鑒中共同進(jìn)步。愿漢學(xué)之光永遠(yuǎn)閃耀，照亮人類命運(yùn)共同體的前行之路。