《2024年度中國職業(yè)教育質(zhì)量報告》日前發(fā)布，由常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報送的常州新能源產(chǎn)教聯(lián)合體案例《常州：新能源產(chǎn)教聯(lián)合體的“破壁·共生·賦能”》，成功入選該報告核心專題《生機與力量：職業(yè)教育的中國故事》，成為江蘇省唯一入選該專題報告的高職院校典型案例。
　　作為首批國家市域產(chǎn)教聯(lián)合體的典型代表，常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參與建設(shè)的常州新能源產(chǎn)教聯(lián)合體堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作，著力加強市域產(chǎn)教聯(lián)合體內(nèi)涵建設(shè)，走出一條職業(yè)教育助推地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、厚植職業(yè)教育根基的雙贏之路。
　　該案例形成了頗具特色的“常州方案”，即政府主導(dǎo)破體制之壁，構(gòu)建實體化運行新機制；產(chǎn)教共生解人才之渴，打造先進制造人才培養(yǎng)新體系；平臺賦能促技術(shù)轉(zhuǎn)化，激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展新動能。
　　據(jù)悉，《2024年度中國職業(yè)教育質(zhì)量報告》采用“一主二?！苯Y(jié)構(gòu)，全景式展現(xiàn)中國職業(yè)教育的發(fā)展理念、實踐路徑與創(chuàng)新成果。其中，《生機與力量：職業(yè)教育的中國故事》專題報告從全國范圍內(nèi)遴選了27個具有代表性的典型案例，涵蓋了師生滿意度、省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、聯(lián)合體和共同體建設(shè)，以及“金專、金課、金師、金地、金教材”和國際化、數(shù)字化等方面。