“這6萬元不僅買設(shè)備，還能幫老師做教研，妥妥‘買一送一’！”近日，上城區(qū)舉行了一場中小學(xué)AI教育應(yīng)用場景的匯報會，校長和老師們帶著“AI+教育”方案登臺，既展示思路，更為爭取全區(qū)首次劃撥的500萬元AI教育專項經(jīng)費。現(xiàn)場，校長和老師們?nèi)绾螤幦∵@筆“天使輪投資”？
“AI+教育”學(xué)校準備怎么干？
《浙江省中小學(xué)人工智能通識教育指導(dǎo)意見》于去年10月發(fā)布；今年杭州市兩會上，“全力建設(shè)人工智能創(chuàng)新發(fā)展第一城”被明確寫入政府工作報告，成為杭州“十五五”發(fā)展的核心目標之一。AI賦能教育，已成為全市上下的共同發(fā)力點。
匯報會也因此備受重視。崇文實驗學(xué)校、杭州中學(xué)、錢學(xué)森學(xué)校等多所學(xué)校，由書記、校長帶領(lǐng)，組隊參會，各校提出的方案都聚焦教學(xué)一線。
崇文實驗學(xué)校黨支部書記、校長何慧玲，聊起了小班化教育難以滿足學(xué)生個性化教學(xué)的痛點，“如何解決？答案是能實現(xiàn)大規(guī)模個性化教學(xué)的人工智能?！睂W(xué)校想把教室變成立體的學(xué)習(xí)空間，通過不同AI終端，給學(xué)生推分層練習(xí)、和人機對話解疑釋惑、生成個性化課表等。
學(xué)生到五年級后，課堂上的互動驟然減少，錢江外國語實驗學(xué)校副校長李牧之，提出破解“五年級沉默”的妙招：語音智能答題器?！昂⒆优卤稽c到，答題器能匿名提交，還能回放語音，誰沒懂、哪沒懂，一目了然。技術(shù)不復(fù)雜，但解決了‘課堂公平’的大問題?！?/p>
天長小學(xué)和勝利小學(xué)都想借著AI干一件事：把名師“搬”到線上，幫忙做教研。天長小學(xué)副校長王林慧介紹，學(xué)校計劃打造專屬大模型，把名師經(jīng)驗、課例、教研標準“裝進去”。勝利小學(xué)也想把省特級教師羅永軍的課例、策略“裝進”AI智能體，為老師做教研提供幫助。
一些規(guī)模較小的學(xué)校，也有自己的想法。筧橋小學(xué)校長徐彬坦言，傳統(tǒng)教育里，學(xué)生的自我認知、人際關(guān)系、責(zé)任決策等能力難量化，“有的孩子是小組合作的‘邊緣人’，有的孩子情緒低落常常藏心里，老師難以及時發(fā)現(xiàn)”。學(xué)校希望通過AI識別孩子的情緒變化、捕捉小組互動細節(jié)等，沉浸式培養(yǎng)學(xué)生的自我認知、人際關(guān)系、責(zé)任決策等能力，讓每個孩子的社交與情緒成長都有跡可循。
實現(xiàn)AI深度應(yīng)用要多少錢？
上城區(qū)教育學(xué)院副院長沈永翔告訴記者，這些到場的學(xué)校，是從全區(qū)各所申報經(jīng)費的學(xué)校中，經(jīng)專家初評后選出的，“希望打造一批輕量級、常態(tài)化、深融合的實踐項目，把戰(zhàn)略要求變成具體的校園實踐?！?/p>
500萬元分攤到數(shù)十所學(xué)校并不充裕，但不少校長都帶著破題的誠意、“精打細算”的預(yù)算清單，來爭取這些花在刀刃上的費用。有的細化到“硬件設(shè)備”“平臺訂閱費”“語音轉(zhuǎn)寫時長包”，有的當(dāng)場就表態(tài)“經(jīng)費不足，學(xué)校會想辦法補足”，無一例外都瞄準具體場景，不搞冗余開支。
現(xiàn)場，不少校長直言AI深度應(yīng)用“任重道遠”。有校長說：“要真正實現(xiàn)AI的深度應(yīng)用很‘燒錢’，算力、模型迭代、數(shù)據(jù)維護都需長期投入?！焙芏鄬W(xué)校的計劃都是“小步快跑”，先試點再推廣，一年一年、一步一步，最終把這件事辦成。
沈永翔說，500萬元是“啟動資金”，雖有限，但能點燃學(xué)校探索AI教育的熱情。接下來，上城區(qū)將按方案質(zhì)量與務(wù)實度分配經(jīng)費，讓每一分錢都孵化出可復(fù)制、可推廣的實踐經(jīng)驗，推動AI真正融入課堂、服務(wù)師生。
