為幫助低年級學生建立良好的人際交往意識，培養(yǎng)積極健康的交友觀，近日，合肥市建平實驗小學南艷分校組織二年級全體學生開展了以“找呀找呀找朋友”為主題的心理健康教育活動。活動通過繪本共讀、互動游戲、情感表達等形式，引導孩子們感受友誼的溫暖，學會用真誠與善意擁抱同伴。

活動以繪本《小刺猬找朋友》拉開序幕。故事中，小刺猬因身上的尖刺被其他小動物疏遠，但它通過主動分享果實、表達善意，最終收獲了真摯的友誼。課堂上，孩子們專注傾聽，踴躍回答老師提出的問題。 通過討論，學生們總結(jié)出友誼的真諦：接納他人的不同，用行動傳遞真誠與溫暖。

在“一起找朋友”環(huán)節(jié)，孩子們大膽面向所有同學，分享自己的興趣愛好和獨特經(jīng)歷。 當聽到與自己相似的經(jīng)歷或愛好時，臺下的小手齊刷刷舉起。在老師的指引下，孩子們對彼此揮手喊道：“你好，我的新朋友！”歡聲笑語中，許多孩子驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來身邊藏著這么多“同頻”的小伙伴。

活動中還設(shè)計了趣味游戲“友誼關(guān)鍵詞分類”。孩子們化身“友誼守護者”，將“分享”“嘲笑”“關(guān)心”“自私”“幫助”“真誠”等詞語分別投入“友誼瓶”或“垃圾桶”。通過游戲，孩子們直觀感受到，積極的行為能滋養(yǎng)友誼，而消極的態(tài)度會傷害朋友的心。

據(jù)悉，未來該校將持續(xù)關(guān)注學生心理健康，通過多元化的活動，為孩子們的成長注入更多陽光與能量?。ɡ铌?孫曉佳）