“這是我國的一項非物質文化遺產(chǎn)……”近日，海安市開發(fā)區(qū)東城社區(qū)的愛心暑托班里溫情四溢。4名來自南通理工學院（海安校區(qū)）的大學生志愿者，正帶領孩子們走進紙翻花的奇妙世界。繪聲繪色的講解中，文化與趣味精彩交織。課堂上，孩子們聽紅色故事、做非遺手工、玩趣味游戲……這個炎熱的假期，暑托班因這份陪伴而處處洋溢著溫馨與活力。
這份充滿意義的實踐，源于南通理工學院（海安校區(qū)）對“立德樹人”根本任務的深入踐行。為開拓實踐育人新路徑，該校持續(xù)深化“筑夢海安、揚帆起航”暑期掛職鍛煉項目，為學子搭建起深入基層、服務社會、鍛煉才干的重要平臺。如今，這一項目已連續(xù)四年常態(tài)化開展，今年繼續(xù)向基層輸送人才240人，通過“學生全面參與、多元崗位對接、規(guī)范化組織管理、成果豐富轉化”的特色工作體系，贏得校地各界的廣泛認可。
暑托班“小老師”
用陪伴點亮假期
夏日的海安暑氣蒸騰，卻絲毫擋不住學子們投身基層的熱情。志愿者王詩懿的日常，便是協(xié)助社區(qū)工作人員管理暑托班：組織活動、輔導作業(yè)。看似簡單的工作，對首次參與掛職的她而言，卻充滿挑戰(zhàn)?！坝行┬∨笥研愿裉貏e內向，如何引導他們融入是個難題?！卑嗬镉袀€孩子總獨自坐在角落，不說話也不參與活動。起初，她有些手足無措，直到一次偶然間，發(fā)現(xiàn)這個孩子總是捧著繪本看得入神，便試著湊過去和他聊起書中的故事。沒想到，孩子眼里瞬間有了光，話也漸漸多了起來。后來，他不僅主動和同學分享繪本，還會拉著“老師”講自己新讀的故事。這份從沉默到敞開心扉的轉變，讓王詩懿至今想起仍滿是成就感。
掛職期剛過三分之一，學生們的成長已清晰可見?！艾F(xiàn)在的我更有耐心和責任心了，能更好地理解孩子們的想法?？吹剿麄儗W到新知識、變得開朗，覺得付出特別有意義?！蓖踉娷驳母锌?，道出了許多志愿者的心聲。而在孩子們眼中，這些大姐姐們就是暑假的快樂源泉。暑托班學生丁語銘用稍顯稚嫩的聲音說道：“姐姐們帶我們玩游戲、做手工，還輔導作業(yè)，我覺得充實又溫暖！”
這份付出，社區(qū)看在眼里、記在心里?！罢n堂上她們耐心答疑，課后像姐姐一樣無微不至地關心孩子，不僅得到孩子和家長的一致好評，更讓社區(qū)變得更加和諧美好。”開發(fā)區(qū)東城社區(qū)黨總支書記、居委會主任李光萍的話語里，滿是對志愿者的感激。
政務崗“小能手”
以實干服務民生
同樣在基層發(fā)光發(fā)熱的，還有在開發(fā)區(qū)建設局掛職的學生們。退伍大學生付怡然每天專注地錄入回遷房信息，窗口前總有她微笑解答居民疑問的身影。見過為孩子落戶焦急的父母，也遇到過新婚登記喜上眉梢的夫妻，這些人間百態(tài)讓“為人民服務”從抽象的認知變得真切可感?！斑@比在軍營里聽到的口號更具體，也更有分量！”
自6月26日到崗后，4名掛職學生迅速投入系統(tǒng)錄入和群眾接待工作，每人每天錄入不低于50套信息。截至目前，她們已完成1157套信息錄入，接近總任務量的三成，解了開發(fā)區(qū)建設局兩個月需完成5000套系統(tǒng)錄入的“燃眉之急”，為這一中心工作按下了“加速鍵”?！斑@種機制既能鍛煉學生解決實際問題的能力，又能促進校地在實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)上打好‘組合拳’，是養(yǎng)成教育的有力嘗試?！遍_發(fā)區(qū)建設局局長包如峰對學生們的工作給予了充分肯定。
掛職項目“大招牌”
以成長書寫價值
如今，“筑夢海安、揚帆起航”項目已成為南通理工學院（海安校區(qū)）的育人名片：累計參與學生716人，涵蓋優(yōu)秀學生干部、入黨積極分子及青年骨干；崗位從首批25個拓展至47個，覆蓋高新區(qū)、開發(fā)區(qū)及下轄社區(qū)、村和黨政機關，細分為綜合管理、社會治理等多個板塊，實現(xiàn)人崗匹配、專業(yè)對口。項目中，學校為學生制定“六個一”實踐成長計劃，累計產(chǎn)出社會調研報告10份，服務地方居民超1萬人次，編著《掛職鍛煉成果匯編》超1000頁。
隨著品牌效應與社會影響力的持續(xù)提升，項目收獲頗豐：9名學子獲評海安市“優(yōu)秀志愿者”，18人獲評校級“實踐之星”，40人獲評“先進個人”；“讓青春在黨旗下綻放光彩——赴開發(fā)區(qū)掛職鍛煉”項目獲評江蘇省委教育工委優(yōu)秀黨日活動；2023年，項目還躋身全省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀社會實踐基地之列……“眼里有光、手上功夫硬、心里更有數(shù)、溝通處世更成熟了?！睂W生們的成長如同破繭成蝶，實現(xiàn)了華麗的蛻變。近日，南通理工學院董事長陳明宇帶隊走訪海安相關政府單位，慰問暑期掛職學生，并感謝各單位對學生培養(yǎng)工作的支持。
“社會是人生最寶貴的課堂，看到同學們在實踐中讀懂基層，從認識海安、了解海安，到愛上海安，倍感欣慰?！标惷饔畋硎荆磥?，學校將進一步深化校地合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把掛職鍛煉打造成特色育人品牌，為海安的發(fā)展輸送更多高素質的應用型人才。
