無(wú)錫學(xué)院有7個(gè)“微專業(yè)”正在開放招生。無(wú)錫職業(yè)技術(shù)大學(xué)已完成首批9個(gè)“微專業(yè)”的招生工作。1月8日，記者從市教育局了解到，11所在錫高校圍繞新工科、新醫(yī)科等前沿交叉學(xué)科以及人才緊缺領(lǐng)域，陸續(xù)開設(shè)“微專業(yè)”，幫助大學(xué)生在主修專業(yè)之外拓展興趣、掌握新技能，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與綜合素養(yǎng)。

　　據(jù)了解，“微專業(yè)”是高校立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，圍繞某些急需緊缺人才領(lǐng)域、前沿交叉領(lǐng)域或者職業(yè)發(fā)展方向，在現(xiàn)有專業(yè)目錄之外設(shè)置的特色課程項(xiàng)目。通過靈活、系統(tǒng)地培養(yǎng)，使學(xué)生在主修專業(yè)基礎(chǔ)上，掌握另一門實(shí)用技能，增強(qiáng)他們知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)合性，提升職業(yè)能力和發(fā)展素養(yǎng)。

　　截至目前，共有11所在錫高校結(jié)合專業(yè)特色與產(chǎn)業(yè)需求，推出各類“微專業(yè)”。無(wú)錫學(xué)院此次招生的7個(gè)“微專業(yè)”，涵蓋無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、車路感知與決策、技術(shù)轉(zhuǎn)移等方向，緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，突出實(shí)踐性。無(wú)錫職業(yè)技術(shù)大學(xué)的首批9個(gè)“微專業(yè)”包括具身智能機(jī)器人、智能體系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用等，均圍繞新興產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求設(shè)置。江南大學(xué)自2025年6月起開設(shè)醉美中國(guó)酒、集成電路制造工程等12個(gè)“微專業(yè)”，已吸引約200名學(xué)生選課。

　　“微專業(yè)”通常由多門課程組成，學(xué)生利用專業(yè)課以外的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與考核，可獲得學(xué)校頒發(fā)的相關(guān)“微專業(yè)”專業(yè)證書。江南大學(xué)食品學(xué)院學(xué)生孫嘉儀表示，學(xué)校開設(shè)“微專業(yè)”，為他們開辟了一條提升技能、拓寬視野、增強(qiáng)實(shí)力的特別通道?！拔疫x修的是與本專業(yè)無(wú)關(guān)的‘日本文化與國(guó)際路徑引航’。在老師的教導(dǎo)和督促下，我的興趣逐漸轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力，也為將來就業(yè)提供了更多選擇?！?/p>

　　近年來，我市支持在錫高校優(yōu)化布局與專業(yè)設(shè)置，提升人才培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合度?！拔覀儓?jiān)持‘學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走，專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)’，正在加快健全快速響應(yīng)市場(chǎng)需求的人才供給機(jī)制，指導(dǎo)高校圍繞產(chǎn)業(yè)需求開設(shè)一批交叉融合、重在實(shí)踐的‘微專業(yè)’?！笔薪逃指呓烫庁?fù)責(zé)人表示，后續(xù)市教育局還將通過優(yōu)秀評(píng)選、資金支持等措施，推動(dòng)高校辦好“微專業(yè)”，助力大學(xué)生提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，加快成長(zhǎng)為能快速上手、善于解決實(shí)際問題的復(fù)合型人才。