本報訊（記者 趙丹丹 王?。┰诮逃半p減”中 做好科學教育加法，蕪湖全面發(fā)力——記者從10月30日召開的市教育局新聞發(fā)布會上獲悉，我市在“四重四強”構建全市科學教育新格局的同時，積極推進“1+3”科學教育實驗區(qū)、實驗校建設，一體化推進教育、科技、人才高質量發(fā)展。

近兩年，市教育局先后出臺《實施德智體美勞“五大行動”實驗區(qū)建設方案》《義務教育階段“悅”成長系列工作指導意見》等多個涉及科學教育文件，系統(tǒng)推進科學教育改革創(chuàng)新。一方面，著力構建多維立體的蕪湖市中小學科學教育課程體系，將科學教育作為學校課程建設重點，指導學校研發(fā)豐富多樣、符合實際教育教學需求的校本課程；另一方面，推進國家課程與課后服務互融互通，全面落實課后服務“科學”必修課，確?？茖W教育有組織、有教研、有課內、有課后。

在資金投入和師資保障方面，我市中心城區(qū)各中小學校實驗室儀器配備均達到一類標準，市直屬學校機器人、3D打印等新型科創(chuàng)空間建設實現(xiàn)100%覆蓋；加強與市區(qū)科技部門、科協(xié)聯(lián)動，積極聘請在蕪高校、科研院所和高新企業(yè)教授、科技專家擔任學?！翱茖W副校長”。全市各中小學逐年增加科學類教師的選聘力度，全市已形成由3500名中小學教師及500名專、兼職科技輔導員構成的科學教育教師隊伍。

我市還按照先行先試、示范引領、以點帶面、層層推進的工作原則，積極推進科學教育國家級實驗“一區(qū)三?！苯ㄔO，建立市級調度機制，鼓勵區(qū)、校創(chuàng)新實踐、積極探索，實驗區(qū)、實驗校建設初見成效。下一步，市教育局將堅持“常規(guī)+特色”“課內+課外”“校內+校外”“育人+育才”“管理+保障”，進一步做好科學教育加法，充分發(fā)揮科學教育在促進學生健康成長、全面發(fā)展和推進基礎教育高質量發(fā)展中的重大作用。