學(xué)員在杭州六小龍城市展廳
學(xué)員在浙江大學(xué)雙創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室
靖江融媒第二期暑期杭州硬核科技實(shí)踐營(yíng)已經(jīng)落下帷幕。此次實(shí)踐營(yíng)活動(dòng)有不少高中學(xué)生加入，行程為同學(xué)們打開認(rèn)知新窗，讓同學(xué)們看到數(shù)理知識(shí)、信息技術(shù)創(chuàng)造的無限價(jià)值，他們將所見所感形成文字感悟，為學(xué)習(xí)注入方向與溫度。
江南尋夢(mèng)記
踏上杭州的土地，仿佛翻開了一本立體的百科全書。這個(gè)暑假，作為即將升入高一的學(xué)生，我在杭州的實(shí)踐營(yíng)之旅中遇見了三個(gè)不同的江南。
第一重江南在浙大紫金港校區(qū)。梧桐樹下，抱著書本匆匆走過的學(xué)子們眼中閃著光。在校史館，我觸摸到竺可楨老校長(zhǎng)的“兩問”：“到浙大來做什么？將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”這兩個(gè)問題像種子般落進(jìn)心里，讓我開始思考高中三年的意義。
第二重江南在六小龍科學(xué)館。充滿未來感的展廳里，人工智能機(jī)器人正在與人對(duì)話，量子計(jì)算模型在藍(lán)色光影中旋轉(zhuǎn)。最讓我震撼的是3D打印技術(shù)展區(qū)——從醫(yī)療假肢到航天零件，科技正在重塑人類生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在這里，我感受到了科技如何將想象力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
第三重江南在動(dòng)漫博物館。從《大鬧天宮》的手稿到數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)，我看到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的美妙融合。那些最前沿的科技，最終都在為講述中國(guó)故事服務(wù)，讓我明白創(chuàng)新離不開文化的根基。
杭州教我讀懂了成長(zhǎng)的三重境界：扎根傳統(tǒng)的厚重，勇于創(chuàng)新的探索，面向未來的擔(dān)當(dāng)。這個(gè)暑假，我在江南水鄉(xiāng)找到了通往高中生活的鑰匙——既要腳踏實(shí)地讀書，也要時(shí)時(shí)仰望星空。當(dāng)我離開杭州時(shí)，心里已經(jīng)裝得下一整個(gè)江南，也準(zhǔn)備好了迎接即將到來的三年攀登。
（任芊羽）
杭州實(shí)踐營(yíng)感悟
實(shí)踐營(yíng)結(jié)束的路上，看著窗外逐漸遠(yuǎn)去的輪廓，心里覺得這不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)。這次4個(gè)看似毫不相干的地方——浙江大學(xué)，G20峰會(huì)會(huì)場(chǎng)，六小龍企業(yè)，中國(guó)動(dòng)漫博物館，像拼圖般嵌進(jìn)我的腦海里，讓我對(duì)接下來的高中生活有了憧憬。
第一站是浙大紫金港校區(qū)。浙大畢業(yè)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我明白大學(xué)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，而成了一片我可以努力奔赴的廣闊天地，提醒著我高中三年每一分努力的意義。
第二天，我們觀看了被稱為“杭州六小龍”的幾家科創(chuàng)企業(yè)的介紹。其中人工智能讓我大開眼界。我意識(shí)到學(xué)習(xí)原來正是推動(dòng)世界改變的巨大力量。這讓我對(duì)學(xué)習(xí)多了一份敬畏，也多了一分好奇——我的知識(shí)，將來能創(chuàng)造出什么？
G20峰會(huì)會(huì)場(chǎng)給我的則是另一種震撼。站在巨大的會(huì)議廳中央，撫摸著光潔的立柱，我試著想象各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在這里共商世界議題的場(chǎng)景。穹頂宏闊，國(guó)旗莊嚴(yán)，一種跨越國(guó)界的責(zé)任感悄然落在心頭。
行程的最后一站是中國(guó)動(dòng)漫博物館，這里是最讓我感到親切和快樂的地方。它像是一種平衡，提醒著我：在追求知識(shí)和理性的同時(shí)，也要守護(hù)好奇心和想象力。
回望這四站，它們仿佛構(gòu)成了一個(gè)完整的成長(zhǎng)路標(biāo)：浙大是知識(shí)的殿堂，給我以目標(biāo)；G20會(huì)場(chǎng)是世界的窗口，給我以視野；“六小龍”是創(chuàng)新的前線，給我以工具；動(dòng)漫博物館是心靈的樂園，給我以情懷。
（蘇昊翔）
湖山尋夢(mèng)：西湖畔的古今對(duì)話
杭州的創(chuàng)新從來都不是無源之水。從白居易修筑白堤到蘇東坡疏浚西湖，這座城市的創(chuàng)造力始終與它的歷史文化血脈相連。
在“杭州六小龍”企業(yè)的展示中心，一位解說者熱情地向我們演示最新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。“我們研發(fā)的這些設(shè)備，正在讓監(jiān)測(cè)變得更加精準(zhǔn)高效。”他的眼鏡片上反射著顯示屏的藍(lán)色光芒，“科技最終的目的，是要回歸到人與自然的和諧共生?！笔覂?nèi)，智慧城市的藍(lán)圖正在全息投影中徐徐展開，勾勒出未來的輪廓。這讓人不禁想起，八百年前，沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載的科技智慧，與今日的創(chuàng)新精神何其相似，仿佛跨越時(shí)空的呼應(yīng)。
漫步蘇堤時(shí)，夕陽(yáng)正將雷峰塔染成燦爛的金色，湖面上泛著細(xì)碎的光點(diǎn)。三三兩兩的學(xué)子坐在湖邊的長(zhǎng)椅上賞景，他們的身影與湖中的倒影構(gòu)成一幅動(dòng)人的畫面。一個(gè)女生忽然抬起頭來，望著波光粼粼的湖面出神，或許她也在思考科技與人文之間的深刻聯(lián)系。這一刻，千年西湖默默見證著又一代人的成長(zhǎng)與思考，正如它曾經(jīng)見證過白居易、蘇東坡等先賢的思考與創(chuàng)造。
三日實(shí)踐營(yíng)如飲清泉。我始知真正的成長(zhǎng)不是背離傳統(tǒng)的蔭蔽，而是讓古老的根系在新時(shí)代的陽(yáng)光下萌發(fā)新枝。當(dāng)我們踏上歸途，西湖的波光在身后漸漸遠(yuǎn)去，但帶走的是一種觀照世界的雙重視角——既能感受科技創(chuàng)新的灼熱溫度，亦能觸摸歷史深處的清涼脈絡(luò)。
西湖碧水千年如鑒，照見古今往來之人。而我們這些少年，終將在這一次次的照見中，認(rèn)清自己的模樣，找到前行的方向。當(dāng)萬(wàn)千學(xué)子各成溪流，必將在時(shí)代的交匯處，匯聚成屬于新時(shí)代的澎湃江海。（孫云熙）
探索知識(shí)與科技的殿堂
在求知若渴的青春時(shí)光，一次實(shí)踐營(yíng)旅行如同一束光照亮了我們探索世界的道路。這次實(shí)踐營(yíng)，我們踏上了前往杭州的旅程，參觀了浙江大學(xué)、杭州“六小龍”以及G20會(huì)場(chǎng)，這段經(jīng)歷如同一幅絢麗多彩的畫卷，在我心中留下了難以磨滅的印記。
踏入浙江大學(xué)的校園，仿佛踏入了一個(gè)充滿智慧與創(chuàng)新的學(xué)術(shù)王國(guó)。校園里的一草一木都散發(fā)著濃厚的學(xué)術(shù)氣息，仿佛在訴說著無數(shù)的學(xué)術(shù)傳奇。我們漫步在校園中，參觀了先進(jìn)的科研實(shí)驗(yàn)室，了解到前沿的科研成果。在這里，我深刻感受到了“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)的內(nèi)涵，它不僅僅是一句口號(hào)，更是每一位浙大人的精神追求。在與浙大師生的交流中，我被他們對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)真理的執(zhí)著追求所打動(dòng)。他們?cè)趯W(xué)術(shù)的海洋中不斷探索，勇攀科學(xué)高峰，這種精神激勵(lì)著我在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，不斷追求卓越。
如果說浙江大學(xué)是知識(shí)的殿堂，那么杭州“六小龍”則是科技創(chuàng)新的前沿陣地。深度求索、宇樹科技、游戲科學(xué)、云深處科技、強(qiáng)腦科技和群核科技這六家公司，每一家都在各自的領(lǐng)域里熠熠生輝。在參觀過程中，我親眼目睹了人工智能大模型、高性能機(jī)器人、腦機(jī)接口等前沿科技的魅力。人形機(jī)器人靈活的動(dòng)作，機(jī)器狗敏捷的身姿，還有用意念操控小球移動(dòng)的腦機(jī)接口體驗(yàn)，以及《黑神話：悟空》的震撼展示，每一項(xiàng)都讓我對(duì)未來科技充滿了遐想。這些科技成果的背后，是無數(shù)科研人員的辛勤付出和創(chuàng)新精神。他們敢于突破傳統(tǒng)，勇于嘗試，用智慧和汗水為我們創(chuàng)造了一個(gè)充滿無限可能的未來。
而G20會(huì)場(chǎng)則讓我領(lǐng)略到了大國(guó)的風(fēng)范與擔(dān)當(dāng)。走進(jìn)杭州國(guó)際博覽中心，莊重、現(xiàn)代、宏偉的建筑風(fēng)格讓人震撼。這里見證了2016年G20峰會(huì)的輝煌，也見證了中國(guó)在全球治理中發(fā)揮的重要作用。站在峰會(huì)主會(huì)場(chǎng)，我仿佛看到了各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚一堂，共商全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展大計(jì)的場(chǎng)景。會(huì)場(chǎng)的每一處細(xì)節(jié)都彰顯著中國(guó)文化的博大精深，傳遞著中國(guó)開放、包容的態(tài)度。在這里，我深刻感受到了作為一名中國(guó)人的自豪與驕傲，也更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己力量的決心。
在未來的日子里，我將以這次科技實(shí)踐營(yíng)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，像浙大人一樣追求卓越，像杭州“六小龍”的科研人員一樣勇于創(chuàng)新，像祖國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上一樣展現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。我相信，只要我們懷揣夢(mèng)想，努力前行，就一定能夠在未來的道路上創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。（顧錦宸）
杭州實(shí)踐營(yíng)感悟
晨光中的浙江大學(xué)，林蔭道上落著幾片梧桐葉，我們的實(shí)踐營(yíng)之旅就從這片充滿書卷氣的校園開始了。
首先走進(jìn)的是高科技展館，一進(jìn)門就被眼前的景象吸引：數(shù)臺(tái)大型高級(jí)設(shè)備在車間里展示，玻璃展柜里，3D打印的模型細(xì)致得能看清每一處紋理，講解的學(xué)姐說這是用于科研實(shí)驗(yàn)的精密部件。這些課本里見過的“高科技”，此刻就在眼前運(yùn)轉(zhuǎn)，讓人覺得既神奇又親切。幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的分享，讓我對(duì)“大學(xué)學(xué)習(xí)”有了更具體的想象。離開時(shí)，夕陽(yáng)給教學(xué)樓鍍上了金邊，心里滿是對(duì)這里的向往。
中國(guó)動(dòng)漫博物館像一個(gè)裝滿童年的寶庫(kù)。一進(jìn)門，墻上的大屏幕正播放著《葫蘆娃》《黑貓警長(zhǎng)》等經(jīng)典動(dòng)畫，玻璃柜里陳列著不同年代的漫畫手稿，從泛黃的線稿到色彩鮮艷的分鏡，仿佛跟著時(shí)光機(jī)重溫了一遍成長(zhǎng)記憶。
最后一站是杭州亞運(yùn)會(huì)體育館“大蓮花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀白色的花瓣?duì)钗蓓斣陉?yáng)光下格外亮眼，走近了才發(fā)現(xiàn)，每一片“花瓣”都是精心設(shè)計(jì)的鋼結(jié)構(gòu)，既美觀又堅(jiān)固。站在場(chǎng)館里，仿佛能聽到亞運(yùn)會(huì)時(shí)觀眾的歡呼聲，想象著運(yùn)動(dòng)健兒們沖刺奪冠的瞬間。打卡拍照時(shí)，我特意把“大蓮花”和藍(lán)天白云拍在一起，覺得它不僅是一座體育館，更是這座城市活力的象征。
三天的實(shí)踐營(yíng)之旅過得飛快，從浙大的學(xué)術(shù)氛圍到機(jī)器狗的靈動(dòng)，從西湖的詩(shī)意到“大蓮花”的壯觀，每一段經(jīng)歷都讓我收獲滿滿。原來世界上有這么多有趣的事物等著我們?nèi)ヌ剿?，而這大概就是實(shí)踐營(yíng)最珍貴的意義吧。（王一涵）
最好的學(xué)習(xí)在路上
踏入浙江大學(xué)，漫步在林蔭道上，教學(xué)樓的玻璃窗映著陽(yáng)光，空氣中彌漫著專注與向上的氣息。在報(bào)告廳里，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們站在臺(tái)上分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)景讓人印象深刻。他們讓我明白，學(xué)習(xí)從來不是封閉的任務(wù)，而是對(duì)世界保持好奇、對(duì)難題勇于攻堅(jiān)的姿態(tài)。
如果說浙大讓我看到了知識(shí)的深度，G20峰會(huì)會(huì)場(chǎng)則讓我感受到了視野的廣度。走進(jìn)主會(huì)場(chǎng)，圓形的會(huì)議廳莊嚴(yán)肅穆，各國(guó)國(guó)旗整齊排列，巨大的穹頂下仿佛還回蕩著當(dāng)年各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共商全球發(fā)展的聲音。
從國(guó)際視野轉(zhuǎn)向本土創(chuàng)新，六小龍博物館是一場(chǎng)充滿驚喜的“科技盛宴”。其中最令人興奮的是親手操控機(jī)器狗。按下操控桿，機(jī)器狗便邁著協(xié)調(diào)的小碎步，精準(zhǔn)地完成了繞柱動(dòng)作。工作人員說，這些技術(shù)看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)早已融入我們的生活——手機(jī)支付、智能導(dǎo)航，都是科技落地的縮影。
看過了科技的硬朗，夏夜的西湖像一首溫潤(rùn)的詩(shī)，輕輕撫平了內(nèi)心的躁動(dòng)。沿著湖邊漫步時(shí)，晚風(fēng)帶著水汽拂過臉頰，遠(yuǎn)處的雷峰塔亮著暖黃的燈光，在墨色的夜空下勾勒出清晰的輪廓，三潭印月的石塔在水中投下朦朧的光影，恍若從古詩(shī)里走出來的意境。
如果西湖是古典的畫卷，中國(guó)動(dòng)漫博物館便是童心與創(chuàng)意的游樂場(chǎng)。一進(jìn)門，巨大的“動(dòng)漫樹”上掛滿了經(jīng)典角色——大鬧天宮的孫悟空、憨態(tài)可掬的葫蘆娃、靈動(dòng)俏皮的哪吒，每一個(gè)都喚起了童年的記憶。
通過這次科技實(shí)踐營(yíng)，我明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)從來不是單一的軌跡，而是知識(shí)、視野、情懷、勇氣的多元融合。未來的日子里，我會(huì)帶著這份實(shí)踐營(yíng)的收獲，在課堂上更專注，在生活中更敏銳，努力成為一個(gè)既有知識(shí)厚度，又有視野廣度，更有精神溫度的人。畢竟，最好的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上。(張溪盎)
