“十四五”時期，烈山區(qū)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅守為黨育人、為國育才初心，落實立德樹人根本任務(wù)，錨定教育強區(qū)建設(shè)目標，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。2020年、2022年、2024年，烈山區(qū)榮獲縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核省級優(yōu)秀等次；全國學前教育普及普惠區(qū)創(chuàng)建順利通過國家認定；義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建通過省級督導評估；淮北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗學校榮獲全國鄉(xiāng)村溫馨校園榮譽稱號。

???????????????????????????????????????黨建引領(lǐng)把方向，鑄魂強基顯擔當

堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展。夯實制度保障基礎(chǔ)。全面落實黨組織領(lǐng)導的校長負責制，至2023年，全區(qū)16所具有獨立法人資格的公辦中小學校率先全部實行黨組織領(lǐng)導的校長負責制，覆蓋面達100%。創(chuàng)建特色黨建品牌。打造以“四心領(lǐng)航”為引領(lǐng)的黨建格局，扎實推進“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建，淮北七中黨總支黨員志愿者服務(wù)、區(qū)第一實驗小學“黨建領(lǐng)航、紅燭增輝”等品牌已初見成效。激活思想動力源泉。建立常態(tài)化、制度化學習機制，全覆蓋推進各類學習教育。局黨委中心組開展集中學習60余次，76個黨組織常態(tài)化開展主題黨日活動，以分層分類、深學細研的學習模式，堅定師生理想信念，持續(xù)提升基層黨組織凝聚力與戰(zhàn)斗力。構(gòu)建“黨建+”發(fā)展格局。深化“黨建+”融合實踐，推動黨建與德育、教學、文化建設(shè)深度銜接。通過“黨建+學科”模式賦能教師隊伍建設(shè)，組織黨員示范課、微黨課1000余節(jié)，260余人次獲評省、市、區(qū)級精品課，彰顯黨建與教育教學同頻共振的示范效應(yīng)。開發(fā)思政品牌課程。深入挖掘“紅色草廟”“四眼井精神”等本土紅色資源，整合華東野戰(zhàn)軍指揮部草廟舊址等教育實踐基地，創(chuàng)新推出“文化浸潤+實踐體驗”育人模式，開發(fā)“行走的思政課”等品牌課程。持續(xù)推進全區(qū)大中小學思政課一體化建設(shè)，在省、市大中小學思政課教學大賽中共有220余名教師獲獎。

?????????????????????????????????????????深化改革促均衡，優(yōu)化布局提質(zhì)量

烈山區(qū)始終將促進教育公平作為基礎(chǔ)性工程，持續(xù)加大財政教育投入，5年先后投入資金20多億元優(yōu)化資源配置、改善辦學條件、提高教師待遇。扎實推進全國學前教育普及普惠區(qū)創(chuàng)建。聚焦“普惠優(yōu)質(zhì)”核心目標，持續(xù)優(yōu)化學前教育資源配置、不斷加大經(jīng)費保障力度、全面深化教育改革創(chuàng)新，全力構(gòu)建“廣覆蓋、?；尽⒂匈|(zhì)量”的學前教育公共服務(wù)體系，努力辦好家門口的每一所幼兒園，滿足人民群眾對“幼有所育”和“幼有優(yōu)育”的美好期盼。學前三年毛入園率達98.01％、普惠性幼兒園覆蓋率達92.64％、公辦園占比達70.25％，學前教育獲批教育部“生態(tài)友好幼兒園”項目第一批試點區(qū)，2025年全國學前教育普及普惠示范區(qū)順利通過國家認定。促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。通過科學規(guī)劃學校布局，加快推進九年一貫制寄宿學校建設(shè)，近五年先后撤并百人以下小規(guī)模學校26所。投資2億多元建設(shè)安徽師范大學附屬烈山學校、區(qū)實驗學校等一批新校，全區(qū)累計新改擴建學校55所，有效擴充了優(yōu)質(zhì)學位供給，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建通過省級督導評估。加快推動縣域普通高中振興行動計劃。建立適應(yīng)學齡人口增長的普通高中教育資源供給機制，擴資源、提質(zhì)量、強保障、優(yōu)生態(tài)、促融通，投資8931萬元擴建淮北七中，不斷鞏固提高高中階段教育普及水平，更好滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)普通高中教育的愿望。

????????????????????????????????????????????開放合作聚資源，融合共建激活力

立足區(qū)域協(xié)同、聚焦資源共享、推動區(qū)域融合，緊抓教育合作契機全面提升教育發(fā)展質(zhì)量，合力打造新優(yōu)質(zhì)學校，共同探索“以教促融、以融興教”的新局面。集團化辦學扎實推進。通過跨區(qū)域、跨層級的合作辦學，聚力打造優(yōu)質(zhì)教育示范校。制定集團化辦學實施方案，促成淮北一中與淮北七中、淮北一中與烈山中心校、淮北市第二中學與安師大附屬烈山學校、西園中學與馬橋中心校等學校實施集團化辦學。持續(xù)深化“皖北擴容”工程。區(qū)實驗學校與合肥市五十中學東校教育集團、淮北市第一實驗小學與宋疃小學的合作共建成效顯著。合作以來，合作雙方共開展40余次“線上+線下”聯(lián)合教研活動，50余人次先后獲得省市級獎項。主動融入長三角教育一體化發(fā)展。積極推動淮北七中與徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高級中學建立緊密型教育協(xié)作伙伴關(guān)系。近幾年先后完成7批次180人次交流，聯(lián)合舉辦專題教研活動共10場（線上線下），累計覆蓋教師400余人次。深化與屬地高校合作共建。緊密聯(lián)系淮北師范大學、淮北職業(yè)技術(shù)學院等轄區(qū)高校，進一步深化教師培訓和畢業(yè)生實習基地合作共建。組織6批教師赴淮北師范大學進修，累計培訓480余人次。累計選派250余人優(yōu)秀畢業(yè)生來烈山區(qū)中小學及幼兒園開展實習，有效充實了基礎(chǔ)教育力量。

?????????????????????????????????????????????五育并舉育新人，全面發(fā)展譜華章

緊扣立德樹人根本任務(wù)，深耕德育、智育、體育、美育、勞動教育體系，以課堂為主陣地，以興趣小組為抓手，促進學生全面發(fā)展。德育鑄魂：夯實育人根基。構(gòu)建起區(qū)－校－年級－班級4級德育管理網(wǎng)絡(luò)，開展萬名學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從細節(jié)入手，對學生課堂表現(xiàn)、言行舉止、環(huán)境衛(wèi)生等方面量化評價，培養(yǎng)學生良好行為習慣。廣泛開展紅色基因傳承活動，圍繞紅色主題，通過導學、分享、體驗等多種形式，引導同學們在互動中深化理論認知、凝聚精神力量、傳承紅色基因。2023年，團省委授予烈山區(qū)教育團工委“2022年度全省五四紅旗團（工）委”。智育提質(zhì)：搭建多元平臺。構(gòu)建“基礎(chǔ)課程+拓展課程+研究課程”多元課程體系，讓學習的場景跳出教室，延伸到更廣闊的天地。嚴格落實“雙減”政策，全面建立作業(yè)公示與監(jiān)管機制，開設(shè)體育、藝術(shù)、科普等7大類100余門特色課程，學生參與率超過95%。2022年，安徽省教科文衛(wèi)體工會委員會授予烈山區(qū)教育局“書潤匠心”讀書征文活動優(yōu)秀組織單位稱號；每年有100多名學生在國家、省、市級機器人和無人機編程大賽中獲得獎項。體育強基塑造活力校園。常態(tài)化開展“陽光大課間”活動，剛性落實“每天1節(jié)體育課”與“在校鍛煉2小時”制度。學生體質(zhì)健康水平穩(wěn)步提升，2024年全區(qū)學生體質(zhì)健康檢測全省排名第四。目前全區(qū)擁有國家級校園足球特色學校24所、特色幼兒園1所、市級籃球與田徑特色學校10所。美育浸潤：綻放藝術(shù)之美。開設(shè)“非遺+”課程，融入面塑、剪紙等五大類非遺技藝，從實踐、展演到社團活動，構(gòu)建起多層次美育體系，讓藝術(shù)之美浸潤校園每個角落。勞育踐行：助力健康成長。開辟勞動實踐基地，從實踐基地、志愿活動到學科融合，構(gòu)建起立體化勞動教育體系，讓學生在動手實踐中收獲成長，助力學生手腦并用全面發(fā)展。成功創(chuàng)建市級“五大行動”試驗區(qū)，16所學校被列為市級實驗校。

????????????????????????????????????????????????教研提質(zhì)求突破，內(nèi)涵發(fā)展結(jié)碩果

牢固樹立“科研興教”“質(zhì)量立?！币庾R，開展以“研課標、研教材、研學生”為核心的課堂研究實踐活動，為教師提供系統(tǒng)化、科學化的研究路徑。教學常規(guī)抓“實”。以“新課標落地”為導向，深入研究課程標準，嚴格落實備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等環(huán)節(jié)的標準化要求，每月開展常規(guī)檢查與反饋。關(guān)注教材的單元整體設(shè)計，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學生形成系統(tǒng)化思維。課堂效率提“優(yōu)”。要求各校聚焦“高效課堂”設(shè)計，認真研究教材，規(guī)范集體備課流程，精準把握學科核心素養(yǎng)和學業(yè)質(zhì)量要求。教研活動求“效”。明確“問題導向、主題聚焦”原則，避免教研“形式化”。關(guān)注教材的單元整體設(shè)計，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學生形成系統(tǒng)化思維。以課題研究為抓手，探索整合跨學科素材、生活案例和數(shù)字化資源的有效途徑，使教學內(nèi)容更豐富、更貼近學生實際。學生培養(yǎng)重“準”。探索分層教學、差異化輔導等策略，提高課堂參與度。同時，關(guān)注學生的非智力因素，如學習動機、心理狀態(tài)等，優(yōu)化教學方式，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力。針對不同層次學生設(shè)計分層教學與輔導方案，每年強化對300名學困生的精準幫扶，切實將“以生為本”融入教學各環(huán)節(jié)。烈山區(qū)第一實驗小學的教育教學改革案例榮獲省級優(yōu)秀等次；區(qū)實驗學校況麗純老師榮獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，同時榮獲全國初中信息科技優(yōu)質(zhì)課展示課一等獎。

??????????????????????????????????????????????????建強隊伍增動能，尊師重教蔚成風

弘揚教育家精神，培養(yǎng)造就高水平教師隊伍。聚焦“政治鑄魂+專業(yè)賦能”。堅持將政治能力建設(shè)擺在首位，同時大力強化專業(yè)能力培訓，實現(xiàn)“雙輪驅(qū)動”。實施“名校長”“名師”引領(lǐng)，覆蓋全區(qū)80%以上師生，依托“名師大講堂”，每年組織各類專項培訓600余人次，內(nèi)容涵蓋學校管理、教育教學等各個領(lǐng)域，干部教師履職本領(lǐng)持續(xù)增強。聚焦“崗位練兵+技能比武”。堅持將競賽比武作為檢驗和提升能力的重要抓手，緊扣AI+教學改革、學生習慣養(yǎng)成等前沿與現(xiàn)實問題，舉辦多層次全覆蓋技能大賽，推動干部教師在實戰(zhàn)中錘煉本領(lǐng)。聚焦“典型選樹+新老幫帶”。多渠道挖掘先進典型，設(shè)立“優(yōu)秀教育工作者”“先進個人”等獎項，實施“雙導師制”（教學導師+精神導師），推動“老帶新、新促老”的傳幫帶生態(tài)。定期舉辦“尋找身邊的好老師”活動，通過事跡展播、經(jīng)驗分享會擴大示范效應(yīng)。評選烈山區(qū)教書育人楷模31名，表彰市區(qū)級優(yōu)秀教師128名、優(yōu)秀班主任148名、優(yōu)秀教育工作者270人次，市區(qū)教育工作先進集體35個，頒發(fā)高質(zhì)量獎80萬元。新培育區(qū)級小學語文、數(shù)學名師工作室2個，完成260名骨干教師培養(yǎng)，營造了良好的教育生態(tài)，尊師重教蔚然成風。

???????????????????????????????????????????????????筑牢防線護平安，和諧穩(wěn)定促發(fā)展

堅持“安全第一，預防為主”的方針，以打造“平安校園”為目標，多措并舉，通過規(guī)范化，系統(tǒng)化、常態(tài)化的安全管理，全面提升校園安全防控能力，有效防范安全事故的發(fā)生，保障師生安全和校園和諧穩(wěn)定。構(gòu)建網(wǎng)格化組織體系。構(gòu)建“校領(lǐng)導—部門—年級組—班級—學生安全員”五級網(wǎng)格管理體系，聯(lián)合屬地公安、消防、衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門，組建校園安全專家顧問團，形成責任明確、覆蓋全面的安全管理網(wǎng)絡(luò)。區(qū)教育局聯(lián)合相關(guān)部門聚焦重要時段開展防溺水、交通安全等方面專項行動700余次；深入開展“5+3”專項巡察，推進校園食品安全和膳食經(jīng)費管理專項整治走深走實。建立標準化制度流程。以《中小學幼兒園安全指南》為指導，系統(tǒng)修訂完善涵蓋消防、食品、交通、設(shè)施設(shè)備等多個領(lǐng)域的專項制度及操作規(guī)程，形成全面、規(guī)范的制度體系，為校園安全管理提供堅實的制度保障。打造剛性化責任鏈條。制定《學校安全主體責任清單》《部門安全監(jiān)管責任清單》《崗位安全直接責任清單》，將安全責任層層分解到每個層級、部門、崗位和個人，聚焦問題，下發(fā)整改通知書，實現(xiàn)“照單履職、按單問責”。高度重視學生心理健康教育，舉辦心理健康講座50余場次，受訓人數(shù)達30000余人次。對篩查出的嚴重心理危機學生實行“一生一檔”“一生一策”，開展跟蹤干預，并組建烈山區(qū)青少年心理援助中心，開通24小時未成年人心理健康援助熱線。

展望“十五五”，烈山區(qū)將繼續(xù)錨定教育強區(qū)目標，以更加堅定的決心、更加務(wù)實的舉措，持續(xù)深化教育改革，優(yōu)化資源配置，建強師資隊伍，筑牢安全防線，奮力書寫新時代烈山教育高質(zhì)量發(fā)展的壯麗畫卷，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻更多力量。