春天在哪里？
在泥土里，在舌尖上，在詩句中，
在鄰里相聚的歡聲笑語里。
? ? ? 這個春假，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞艘粓觥罢掖禾臁钡钠婷盥贸獭?用三天時間，用三種方式，把春天一寸一寸找出來。
? ? 春天的第一個信號，是泥土松軟了，種子發(fā)芽了。這一天，和孩子一起蹲下身來，在花盆大小的土地里，尋找春天最原始的模樣。
活動時間：
4月1日上午10:00——11:00
活動地點：
老虎橋社區(qū)四季嘉園12棟四季書房
參加人員：
轄區(qū)親子家庭15組
活動流程：
1.認識春天的植物
帶領(lǐng)孩子們認識春天常見的植物，孩子們用手摸、用鼻子聞，和植物交個朋友；
2.親手種下春天
每個家庭領(lǐng)到花盆和土壤，在志愿者幫助下完成種植，并寫上自己的名字和植物的名字，插上專屬標簽；
3.定格與春天的合影
種植完成后，為每個孩子和他們的“春天”拍一張合影。這張照片，是孩子與這個春天第一次正式見面的紀念。
? ? 春天不僅能看，還能吃。那些只在春天短暫停留的野菜，是大地送給我們的時令禮物。這一天，和孩子們一起用味蕾，把春天“找”進肚子里。
活動時間：
4月2日上午10:00——11:00
活動地點：
老虎橋社區(qū)四季嘉園12棟四季書房
參加人員：
轄區(qū)親子家庭15組
活動流程：
1.認識春菜小課堂
通過趣味PPT，帶領(lǐng)孩子們認識馬蘭頭、薺菜、春筍、香椿——它們長在哪里、什么時節(jié)最鮮嫩、怎么吃最美味；
2.春日品嘗會
制作時令小食，孩子們現(xiàn)場品嘗，用嘴巴記住春天的味道。
3.采春趣手作
品嘗之后，孩子們動手完成一件與“采摘春天”有關(guān)的手工作品，把春天的味道定格成永遠。
? ? 古人把春天寫進了詩里，我們把這些詩句放飛在春風中。這一天，和孩子們一起穿越千年，和詩人一起尋找春天，再把找到的春天畫在風箏上，飛上藍天。
活動時間：
4月3日上午9:30——11:00
活動地點：
老虎橋社區(qū)四季嘉園對面草坪
參加人員：
轄區(qū)親子家庭15組
活動流程：
1.詩詞里的春天
精選春日詩詞，帶孩子們走進“草長鶯飛二月天”“春眠不覺曉”的春日畫面中；
2.親子共讀分享
每個孩子選一首喜歡的春日詩詞，和爸爸媽媽一起朗讀，并分享詩里藏著的春天的模樣；
3.放飛春天手作
提供空白風箏和繪畫工具，孩子們把“找到的春天”畫在風箏上——可以是種下的那株植物，可以是嘗過的那道春菜，也可以是剛剛學會的那句詩。畫好后，一起放飛。
在泥土里，在味道里，在詩句里?
和孩子一起，把春天從頭到腳找一遍
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