上周末，蓮都區(qū)黃村鄉(xiāng)新時代文明實踐所內(nèi)墨香縈繞。在麗水學(xué)院教師教育學(xué)院志愿者的指導(dǎo)下，一群孩子凝神執(zhí)筆，于一橫一豎間感受書法韻味。

這堂生動的公益課，正是黃村鄉(xiāng)“童緣同心”關(guān)愛行動以文化滋養(yǎng)童心、傳遞溫暖的真實寫照。

2025年以來，黃村鄉(xiāng)以黨建為引領(lǐng)，創(chuàng)新“統(tǒng)戰(zhàn)+高校+商會+僑聯(lián)”多元聯(lián)動模式，將“春泥計劃”升級為“同心護苗”系統(tǒng)工程，通過搭建資源整合平臺、精準對接需求清單，為山區(qū)留守兒童構(gòu)筑起溫暖的成長家園。

同心共建，拓展關(guān)愛新維度

這份跨越山海的守護，始于2023年黃村鄉(xiāng)黨委與麗水學(xué)院教師教育學(xué)院黨委的黨建聯(lián)建。兩年來，雙方持續(xù)深化“周日‘童’學(xué)會”“童心支教共成長”等項目，累計開展服務(wù)活動80余場，覆蓋留守兒童600余人次。

今年，黃村鄉(xiāng)通過整合統(tǒng)戰(zhàn)資源，構(gòu)建起更立體的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。鄉(xiāng)僑聯(lián)牽頭打造“僑緣僑心·共‘童’成長”品牌，與高校志愿服務(wù)形成合力；商會企業(yè)家的愛心捐贈，為活動開展提供了物資保障；僑聯(lián)成員常出現(xiàn)在“周末課堂”，為孩子們講述創(chuàng)業(yè)故事。

“我們不僅要解決留守兒童的管護難題，更要通過多元參與，為他們打開看世界的窗口?！秉S村鄉(xiāng)統(tǒng)戰(zhàn)干部周瓊瑤表示，二季度以來，依托“統(tǒng)戰(zhàn)+高校”聯(lián)動模式成立的“伴我童行”志愿服務(wù)隊，黃村鄉(xiāng)已開展民族文化體驗、愛國故事分享等主題活動7場。

精準服務(wù)，破解成長“三大難題”

在黃村鄉(xiāng)的“童心成長圈”需求清單上，每個孩子的困境都被細致標注。一份份清單通過數(shù)字化平臺，實時同步給鄉(xiāng)統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)絡(luò)員、商會企業(yè)和高校團隊。

“塑料袋降解要幾十年，我們不能亂扔垃圾！”在暑期環(huán)保課上，孩子們爭相發(fā)言。這樣的場景源于精心設(shè)計的“五育融合”課程體系——麗水學(xué)院志愿者帶來課業(yè)輔導(dǎo)，僑聯(lián)邀請歸國僑胞開設(shè)國際文化課，商會則組織實踐基地參觀。

更令人欣慰的是暖心陪伴。志愿者們通過“實地體驗學(xué)生的一天”，走進孩子們的生活。當小玲在鏡頭前展示畫作時，遠在外地的母親發(fā)來消息：“看到孩子的生活這么豐富多彩，我們在外面打工也安心了?！?/p>

結(jié)對幫扶，多方聯(lián)動織密“護苗網(wǎng)絡(luò)”

“既能輔導(dǎo)作業(yè)，又能聽故事，還能做手工，孩子天天盼著去！”嚴鳥村村民陳子祿提起村里的暑期“童”學(xué)會活動，笑得合不攏嘴，“有村干部黨員看著，有大學(xué)生教著，我們都很放心?！?/p>

今年暑假，麗水學(xué)院15位大學(xué)生志愿者住在黃村小學(xué)宿舍，與村干部共同走訪調(diào)研30余名留守兒童及家屬，在學(xué)習(xí)、生活、教育方面提供幫助?！澳転榇謇锏暮⒆幼鳇c事，是一件很有意義的事?！?/p>

除了鄉(xiāng)村二級聯(lián)動外，黃村鄉(xiāng)還發(fā)動家長黨員加入隊伍，形成了家、校、社協(xié)同育人的閉環(huán)，讓“護苗網(wǎng)絡(luò)”越織越密。

在困難兒童生活幫扶方面，黃村鄉(xiāng)依托鄉(xiāng)村振興結(jié)對幫扶機制，以“清單認領(lǐng)+結(jié)對幫扶”模式，推動黨員干部與困難兒童“一對一”結(jié)對，并通過開展公益募捐、愛心捐贈等活動，為60余名困難學(xué)生贈送棉被、文具等學(xué)習(xí)生活物資。

三年以來，黃村鄉(xiāng)開展各類服務(wù)活動10余場次，覆蓋留守兒童200余人次，“官方帶娃”的新模式成為解決外出務(wù)工群眾急難愁盼最貼心的黨建項目。

“我們將總結(jié)好的做法和成效，廣泛宣傳動員更多社會力量參與，營造共同關(guān)心關(guān)愛兒童的良好氛圍，切實辦好‘一老一小’民生實事，讓山區(qū)群眾共享高質(zhì)量發(fā)展成果?！秉S村鄉(xiāng)宣統(tǒng)委員楊勇表示，與麗水學(xué)院教師教育學(xué)院的黨建聯(lián)建工作，已超越簡單的幫扶，升華為一場雙向奔赴的溫暖傳遞。

黃村鄉(xiāng)相關(guān)負責人表示，“同心護苗”系統(tǒng)工程如同一束光，照亮了山區(qū)孩子的成長之路，也為高校育人和服務(wù)社會開辟了新路徑?！拔磥恚@份情誼將繼續(xù)延續(xù)，更多的愛與智慧將在這片希望的田野上生根發(fā)芽，共同護航每一位山區(qū)兒童健康、快樂地成長?！?/p>