12月5日下午，潁州區(qū)王店鎮(zhèn)中心學(xué)校的校園里格外熱鬧。剪紙、書(shū)法、淮詞……一項(xiàng)項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)在這里匯聚，一場(chǎng)別開(kāi)生面的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園暨“護(hù)苗”宣傳活動(dòng)正在舉行。
“同學(xué)們看，剪紙的時(shí)候要注意‘側(cè)剪、折剪、掏剪’的技巧?！备逢?yáng)剪紙省級(jí)非遺代表性傳承人葛庭友耐心地向圍在身邊的孩子們講解剪紙技法。在他手中，一張普通的紅紙很快“變成”了一只栩栩如生的兔子?！巴玫男蜗蟪１毁x予健康長(zhǎng)壽、多子多福，象征著吉祥。”葛庭友一邊演示一邊講解。
八年級(jí)學(xué)生蘇欣悅專(zhuān)注地學(xué)習(xí)著，小心翼翼地移動(dòng)手中的剪刀?！耙郧爸辉陔娨暽峡催^(guò)剪紙，今天親手嘗試，才發(fā)現(xiàn)這門(mén)藝術(shù)這么有趣?！?/p>
隔壁教室里，書(shū)法教學(xué)也如火如荼地進(jìn)行著。書(shū)法家張華東揮毫潑墨，為同學(xué)們展示書(shū)法技藝。
“我寫(xiě)的是‘匯聚你我力量共護(hù)健康成長(zhǎng)’，既讓孩子們感受書(shū)法的魅力，也讓大家了解‘護(hù)苗’行動(dòng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離和抵制有害出版物及信息。”張華東說(shuō)。
八年級(jí)學(xué)生李成龍興奮地說(shuō)：“看著老師寫(xiě)字，就像在欣賞一場(chǎng)表演，每一筆都那么有力度?！?/p>
此次活動(dòng)還特別加入了非遺項(xiàng)目潁州淮詞。第六代傳唱人仇杰介紹，潁州淮詞起源于宋末，是由秦淮河傳至淮河流域的一種曲藝形式，以簫、揚(yáng)琴、琵琶、古箏為主要伴奏樂(lè)器，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)清麗，演唱形式一詠三嘆。他表示，希望讓孩子們親身感受這一地方傳統(tǒng)藝術(shù)，為其傳承發(fā)掘新生力量。
此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展的古琴演奏、曲藝表演等也吸引了大批學(xué)生。劉琴、張思滿(mǎn)的古琴演奏清雅悠遠(yuǎn)，寶樂(lè)的曲藝表演風(fēng)趣幽默，每一間傳統(tǒng)文化教室內(nèi)都擠滿(mǎn)好奇的學(xué)生。
此外，本次活動(dòng)以傳統(tǒng)文化為載體，融入“護(hù)苗”理念，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)、場(chǎng)景化引導(dǎo)等方式，生動(dòng)闡釋網(wǎng)絡(luò)文明、遠(yuǎn)離有害信息等內(nèi)容，既以傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年的精神世界，又結(jié)合現(xiàn)實(shí)需求傳遞“護(hù)苗”知識(shí)，幫助青少年提升自我保護(hù)意識(shí)與辨別能力，切實(shí)為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全、清朗、向上的社會(huì)環(huán)境。
“以前覺(jué)得傳統(tǒng)文化離我們很遙遠(yuǎn)，今天才發(fā)現(xiàn)它這么有趣、這么生動(dòng)?！薄坝泻π畔⑽：Υ螅瑫?huì)誤導(dǎo)價(jià)值觀，我們確實(shí)需要自覺(jué)遠(yuǎn)離！”參加活動(dòng)的學(xué)生紛紛感慨。
葛庭友一邊指導(dǎo)學(xué)生，一邊表示：“孩子們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱情超乎想象。他們不僅學(xué)得快，還能提出很多有趣的問(wèn)題。這說(shuō)明傳統(tǒng)文化的種子一旦播下，就能迅速生根發(fā)芽。”
此次活動(dòng)是學(xué)校深化“掃黃打非·護(hù)苗”行動(dòng)、以文化鑄魂護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)的生動(dòng)實(shí)踐。潁州區(qū)王店鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書(shū)記孫寶表示：“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園不僅是一項(xiàng)美育工程，也是文化傳承和理論宣講的創(chuàng)新實(shí)踐。此次活動(dòng)將傳統(tǒng)文化與‘護(hù)苗’教育相結(jié)合，既讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化魅力，又使‘護(hù)苗’意識(shí)更加生動(dòng)可感。”
潁州區(qū)委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來(lái)，潁州區(qū)積極探索理論宣講的新形式、新載體，今后將依托該區(qū)深厚的文化資源，持續(xù)開(kāi)展更多“文化+教育”實(shí)踐活動(dòng)，為青少年成長(zhǎng)營(yíng)造健康文化環(huán)境。
