??上海寶山是偉大的人民教育家陶行知先生的第二故鄉(xiāng)。先生在這里創(chuàng)辦山海工學團，實踐小先生制，為寶山教育留下了寶貴的教育思想和實踐智慧。

??“捧著一顆心來，不帶半根草去?！痹谔招兄壬Q辰134周年紀念日（10月18日）到來之際，10月16日—17日，以“承烽火初心，育時代新人”為主題的全國五省市九區(qū)縣“重走行知路”活動在寶山隆重舉行。

??中國陶行知研究會副會長王仁雷，區(qū)委副書記陸奕繹，重慶市合川區(qū)委副書記秦敏以及來自上海、重慶、安徽、江蘇、浙江五省市九區(qū)縣的教育部門、陶研組織、陶行知紀念館、育才學校及行知學校的代表共同出席。

??在行知中學會場，王仁雷在致辭中表示，寶山是陶行知先生的“精神原鄉(xiāng)”。本次活動將傳承行知精神與紀念抗戰(zhàn)勝利80周年緊密結(jié)合，是對先生教育思想的生動踐行。他強調(diào)，要從踐行“教育救國”初心、創(chuàng)新“行知合一”實踐、堅守“大愛無疆”情懷三方面持續(xù)發(fā)力，將行知精神轉(zhuǎn)化為培育時代新人的力量。中國陶研會也將繼續(xù)支持各地實踐探索，推動行知精神落地生根、開花結(jié)果。

??在現(xiàn)場嘉賓的共同見證下，陸奕繹副書記向下一屆“重走行知路”主辦方代表黃山市歙縣人民政府柯德亮副縣長交旗。

??寶山區(qū)教育工作黨委作了題為《立德樹人、以行求知——打造陶行知教育思想最佳實踐區(qū)》的主旨報告，系統(tǒng)闡述了寶山在踐行陶行知教育思想實踐中的探索與成果。

??馮玉祥將軍孫女馮丹龍女士、許士騏先生之子許唯物先生、陶行知先生曾孫陶侃先生共同講述了陶行知先生抗日救國的感人事跡，再現(xiàn)其家國情懷與教育理想。

??上海市文物保護研究中心與安徽省陶行知紀念館、南京曉莊學院陶行知紀念館、重慶市合川區(qū)陶行知先生紀念館、重慶市育才中學校陶行知紀念館、上海市陶行知紀念館、杭州陶行知研究館等六家單位共同簽署“陶行知先生文化遺產(chǎn)保護與研究戰(zhàn)略合作協(xié)議”，攜手推進陶行知文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護與研究。

??活動現(xiàn)場還發(fā)布了“陶行知數(shù)字人”與“重走行知路——中國教育人必訪地地圖”，以數(shù)字技術(shù)賦能精神傳承，打造新時代行知教育文化體驗新路徑。

微論壇：《承烽火初心，育時代新人》

??在大華行知公園，五省市九區(qū)縣代表莊重舉行敬獻花籃儀式。全體人員肅立默哀，向陶行知先生塑像行三鞠躬禮，致敬其教育初心、崇高使命與偉大創(chuàng)新思想。

行知教育集團青年教師代表朗誦《行知禮贊》

行知外國語學校朱晨萱同學分享《承行知之光，做時代小先生》

“青陶班”學員宣誓

??與會嘉賓參觀了上海市陶行知紀念館，通過豐富史料與珍貴實物，深入感悟陶行知教育思想的深刻內(nèi)涵。在上海市行知實驗中學，嘉賓們探訪1947年育才學校遷滬后留存的行知育才舊院，體悟陶行知烽火育人的初心；走進藝術(shù)中心與行創(chuàng)樓，親身體驗核雕、AI編程等特色課程，感受“生活即教育”“教學做合一”理念在當代的生動實踐。

??活動期間，嘉賓們還前往寶山濱江，參觀寶山規(guī)劃展示館、淞滬抗戰(zhàn)紀念館與上海港歷史陳列館，進一步理解區(qū)域歷史文脈與教育發(fā)展的深厚聯(lián)系。

??自2018年起，寶山區(qū)人民政府啟動“重走行知路”主題教育項目，組織教育工作者先后赴安徽、南京、淮安、重慶等地考察學習。這些地區(qū)均為陶行知先生教育實踐的重要所在地：安徽是他的故鄉(xiāng)，南京有他創(chuàng)辦的曉莊師范，淮安見證新安小學的創(chuàng)立，重慶則留下了育才學校的足跡。

??隨著活動持續(xù)開展，“重走行知路”的影響力不斷擴大。今年，全國五省市九區(qū)縣的共同參與，不僅是對陶行知教育思想的深情回望，更實現(xiàn)了全國陶研力量的廣泛聯(lián)結(jié)與深度協(xié)作。

??未來，寶山教育將繼續(xù)弘揚行知精神，堅守立德樹人根本任務(wù)，將理想信念、家國情懷與實干擔當融入教育實踐，為推動教育高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)民族復(fù)興偉業(yè)貢獻寶山智慧與力量，讓行知精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。