9月18日上午，以“共繪五育融合新畫卷奮進教育強區(qū)新征程”為主題的金山區(qū)2024學年第一學期“五育融合”項目發(fā)展商討會在區(qū)教育局舉行。華東師大基教所所長李政濤教授及專家團隊，金山區(qū)教育工作黨委、教育局班子成員，區(qū)教育學院班子成員，區(qū)教育局相關(guān)科室及教育學院相關(guān)部門負責人，金山區(qū)首批華東師大基教所“五育融合”兼職研究員共40余人出席活動。會議由華東師大基教所“五育融合”研究中心主任寧本濤教授主持。

　　李政濤認為金山教育是全國最大的一個“五育融合”實驗場、實驗基地，全區(qū)上下和基教所專家團隊都是“五育融合”的探索者、實驗員，在從事一個“偉大”的事業(yè)。他認為，“偉大”的事業(yè)需要累積、需要堅持。他指出，后續(xù)的項目推進要堅持背景導向、問題導向、目標導向、成果導向、協(xié)同導向、傳播導向。要以高質(zhì)量的“五育融合”推動金山教育高質(zhì)量發(fā)展，回答好教育強國，金山何為，“五育融合”何為的時代命題。

　　會上，華東師大基教所專家團隊圍繞“五育融合”視域下的學校治理、課程體系建設(shè)、課堂教學變革、家校社協(xié)同育人、勞動教育體系“五大”項目總結(jié)上學期工作情況，介紹新學期工作設(shè)想以及未來發(fā)展的思考。

　　金山區(qū)17名教師被聘任為華東師大基教所首批“五育融合”兼職研究員，區(qū)教育局和教育學院各項目負責人結(jié)合專家組的設(shè)想和工作實踐交流想法和建議。