??9月1日，金山區(qū)的兩所學(xué)校迎來了別樣的“開學(xué)第一課”，金山區(qū)總工會(huì)會(huì)同區(qū)教育局特別組織了“開學(xué)第一課·勞模工匠進(jìn)校園”專場(chǎng)活動(dòng)，全國(guó)勞動(dòng)模范、上海施泉葡萄專業(yè)合作社理事長(zhǎng)盧玉金和上海市勞動(dòng)模范、上海中石化工物流股份有限公司修理改裝廠修理技術(shù)員王敬戰(zhàn)分別走進(jìn)呂巷學(xué)校、金衛(wèi)小學(xué)，用自己扎根崗位的奮斗故事，為師生們送上新學(xué)期的精神禮物，讓勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神在校園里播下種子。
??盧玉金以《以創(chuàng)新扎根土地，用實(shí)干點(diǎn)亮共富之路》為題，分享了自己的“葡萄人生”，向師生們講述了如何將汗水化作“金串子”，通過種葡萄的故事，啟迪學(xué)生們要做到認(rèn)真和堅(jiān)持，希望能在自己的學(xué)習(xí)天地里深耕不輟、努力耕耘，將來都能像成熟的葡萄一樣，綻放屬于自己的甜美與光彩。他還把前往北京人民大會(huì)堂參加慶祝中華全國(guó)總工會(huì)成立100周年暨全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)的全過程分享給了師生們。
??王敬戰(zhàn)以《把小事做精把難事做成》為題，翻開了自己20多年的修理生涯篇章。他說，崗位上的每一個(gè)汽車零件，都要經(jīng)過細(xì)致入微的檢查與修理；學(xué)習(xí)也如修車，得一步一個(gè)腳印、認(rèn)真細(xì)致，“學(xué)習(xí)永無止境”。除了專業(yè)堅(jiān)守，他還向孩子們倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神，鼓勵(lì)大家做樂于助人的人。
??兩位勞模的講述深深打動(dòng)了在場(chǎng)師生。呂巷學(xué)校七年級(jí)學(xué)生王樂樂說：“盧伯伯的故事讓我明白了堅(jiān)持的意義。”金衛(wèi)小學(xué)皮思瑩同學(xué)也表示，要從小事做起，“用行動(dòng)踐行勞模精神”。
??兩位勞模的講述，讓在場(chǎng)師生真切觸摸到勞動(dòng)的價(jià)值與意義?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們的心聲滿是感動(dòng)與堅(jiān)定。呂巷學(xué)校七年級(jí)學(xué)生王樂樂說：“聽盧伯伯講去人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)的激動(dòng)時(shí)刻，還有他把種葡萄當(dāng)一生目標(biāo)的故事，我好像看到葡萄藤在風(fēng)雨里向上爬。就像他說的，困難再多，堅(jiān)持就能抵達(dá)，我也要把學(xué)習(xí)上的困難釀成‘甜果實(shí)’?！苯鹦l(wèi)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生皮思瑩被王敬戰(zhàn)的經(jīng)歷觸動(dòng)：“王叔叔從山東來上海，從中專生成長(zhǎng)為高級(jí)維修技師，20年堅(jiān)持細(xì)致修車，還開通24小時(shí)服務(wù)熱線、做志愿服務(wù)。他說‘學(xué)習(xí)像給汽車加油’，我懂得了堅(jiān)持的意義，以后要做好每一次作業(yè)、幫身邊同學(xué)，做‘校園小模范’。”
??活動(dòng)中，多位勞模先進(jìn)通過寄語方式向?qū)W子們送上新學(xué)期的鼓勵(lì)。全國(guó)勞動(dòng)模范、上海起帆電纜股份有限公司副總經(jīng)理兼總工程師韓寶忠希望同學(xué)們“熱愛勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)”，成為有知識(shí)、有技能、有責(zé)任心的新時(shí)代勞動(dòng)者；上海市先進(jìn)工作者、金山區(qū)金水湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)張連芳以“學(xué)習(xí)如耕耘，成長(zhǎng)似秋實(shí)”勉勵(lì)學(xué)生勤勉不輟、靜待花開。
??上海市勞動(dòng)模范、上海青賽生物科技股份有限公司副總經(jīng)理田大勇強(qiáng)調(diào)健康與夢(mèng)想的重要性：“健康是基石，夢(mèng)想是翅膀。新學(xué)期要鍛煉好身體，保持好奇心，探索生命奧秘，點(diǎn)亮科學(xué)火花?！鄙虾Ｊ形逡粍趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、上海師范大學(xué)附屬金山龍航小學(xué)校長(zhǎng)金平則用溫暖的話語鼓勵(lì)孩子：“校園因你們而有生機(jī)，新書本的香味、新日子的精彩都等著你們。要吃得好、睡得香、身體棒，像校園里的小樹一樣茁壯生長(zhǎng)。”
??據(jù)悉，金山區(qū)近年來持續(xù)推動(dòng)“勞模工匠進(jìn)校園”行動(dòng)，通過主題宣講、實(shí)踐教學(xué)、特色課程等多種形式，將勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神融入“大思政課”體系，實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)全覆蓋，切實(shí)發(fā)揮勞模工匠的榜樣引領(lǐng)作用。
